高一語文《孔雀東南飛》教案設計大綱

《孔雀東南飛》這首詩通過塑造人物形象來表現主題思想，下面小編爲大家帶來了高一語文《孔雀東南飛》的教案設計，歡迎大家閱讀!

　　一、教學目標

1.學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。

2.瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。

3.瞭解偏義複詞、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。掌握“相”、“自”、“見”在不同語境裏的用法。

4.注意把握本詩人物語言個性化這一突出的藝術成就。

　　二、教學重點

1.疏通文義，把握故事發展過程，分析人物感情;

2.掌握文中的“偏義複詞”和“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。

3.識記有關文學常識，背誦有關名句。

　　三、教學難點

1.通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。

2.把握作品的深刻思想內容，理解作品的'浪漫主義色彩。

　　四、教學設想：

本文語言接近口語，而且註釋較詳，學生易讀懂詞句。同時全詩篇幅較長，不宜在課堂內串講。因此，教學本詩可從人物命運入手，分析人物形象，揭示主題思想。

　　五、課前預習：

1、通讀全詩，利用工具書和註釋，掃除詩中文字障礙。

2、早讀聽錄音磁帶，瞭解劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇(故事情節)。

3、找出詩中含有“相”“自”“見”字的句子，解釋這些字詞的意義和用法。