《一個小村莊的故事》教案與反思

　　《一個小村莊的故事》教案

　　教學目標：

1、瞭解課文的主要內容。

2、能複述課文內容。

3、能把這個故事講給別人聽。

4、能懂得故事裏所蘊含的道理。

教學重點：

理解含義深刻的句子，瞭解小村莊變化的過程和原因。

　教學難點：

聯繫生活實際，理解環境保護對於人類的重要性，懂得生態平衡的重大意義，受到熱愛自然、合理地開發和利用自然資源的教育。

教學準備：

多媒體課件1套。

　　教學過程：

　　一、初讀課文。

請同學們用你喜歡的方式讀課文，讀完後想一想，這個故事主要講了什麼內容。

試着把故事內容複述一下。先自已複述一遍，然後複述給同桌聽。

　二、品讀課文。

下面請同學們仔細品讀課文，在你感受最深的地方認真寫好批註，等一會我們交流。

　三、講述故事。

請同學們在複述課文的基礎上，再加進自己合理的想象，把這個故事講給別人聽。先自己講一遍，然後講給同桌聽。可以一個人單獨講，也可以幾個人合作講。

　　四、拓展閱讀

《一個小村莊的故事》，短小精悍，言簡意賅，它向人類敲響了警鐘：如果再不保護我們賴以生存的環境，那我們將自食其果，自我毀滅。

21世紀，人類面臨許多環境問題。請同學們認真閱讀下面這則材料，讀後說說你的感受。

　五、環保行動。

俗話說，心動不如行動。面對如此怵目驚心的環保問題，我們小學生能做什麼呢?

　　《一個小村莊的故事》教學反思

上週二，在年級教學研討課時，我上了三年級下冊的第七課《一個小村莊的故事》，本文講述了山谷中有一座環境優美的小村莊，村莊周圍是鬱鬱蔥蔥的森林。人們靠着手中鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、製造工具、打造傢俱，過上了不錯的“日子”。但是由於過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力，終於在一場連續的大雨之後，咆哮的洪水將小村莊捲走了。本文呼籲人們應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。

教學設計時，我從全文出發，設計了三個問題，1.先引導學生思考原來的村莊是什麼樣的?2.最後村莊變成什麼樣了?3.爲什麼會發生這樣巨大的變化?

在討論交流第三個問題時，抓住課文中幾個句子仔細體會，“誰家想蓋房子，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。”“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……”“樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。”學生從這些句子中，自然而然的體會到我們做事之前，先要考慮後果，應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。老師教得輕鬆，學生學得也很有興致，教學效果良好。

今後還要在抓教材主線的問題進行教學，讓學生輕鬆學習，愉快成長。