四年級語文《小獅子愛爾莎》教案大綱
一、教學目標:
1、瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性,瞭解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關係。
2、瞭解課文是按怎樣的餓順序敘述的。
3、學會本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。
二、教學重、難點:(目標1、2)
三、教學課時:(2課時)
四、教學過程:
第一課時
〈一〉、啓發談話,導入新課。
師:你們見過獅子嗎?覺得獅子怎麼樣?
下面我們一起來了解文中的“我”和獅子的感情如何?
〈二〉、初讀課文,瞭解大意。
1、自讀課文,標出自然段。
2、再讀課文,想想課文講了些什麼?
3、討論:課文可以分成幾部分。
〈三〉、自學生字、新詞。
1、讀準字音:
鍾(zhong)、程(cheng)、喪(sang)、擇(ze)、資(zi)
2、認清字形:
配、喪、拋
3、理解詞語:
和睦相處、垂頭喪氣、教訓、資源
4、老師抽查、指導理解。
〈四〉、鞏固練習。
1、抽讀生字、詞,口頭組詞語。
2、朗讀課文。
〈五〉、佈置作業:
1、抄寫生字、詞。
2、熟讀課文,理解課文內容。
第二課時
〈一〉、複習導入:
1、聽寫生字、詞。
2、朗讀課文,說說主要內容。
〈二〉、細讀課文,理解內容:
1、學習第一部分:
1)、讀課文,說主要意思。
2)、討論理解:小獅子愛爾莎什麼樣?爲什麼它“一刻也離不開我”?
“晚上和我一起睡”說明了什麼?
2、學習第二部分:
1)、讀課文,說主要意思。
2)、討論理解:在“我”和小獅子的相處中,都發生了哪些事?
愛爾莎洗澡時的情景如何?說明了什麼?
愛爾莎碰到犀牛時是怎麼做的?爲什麼會這樣?
愛爾莎在換牙時有什麼舉動?說明了什麼?
爲什麼“我用鞭子着實教訓了它一頓”?
愛爾莎對“我”的責打是什麼態度?說明了什麼?
“真正的關愛”是什麼?
3)、再讀課文,體會其中的.感情。
3、學習課文第三部分:
1)、讀課文,說主要意思。
2)、討論理解:“我”爲什麼要把愛爾莎放回大自然?
“我”都做了些什麼?
3)、體會“我”和愛爾莎之間的感情。
4)、談談自己的看法和做法。
〈四〉、總結課文。
1、有感情朗讀課文。
2、說說從什麼地方看出“我”真正喜歡小獅子愛爾莎?
3、談談人與動物之間應當有什麼關係。
4、找出最讓自己感動的句子。
5、談談自己的感受。
〈五〉、佈置作業:
1、有感情朗讀課文。
2、把這個故事說給他人聽。
3、完成練習冊。