《小獅子愛爾莎》教案

《小獅子愛爾莎》講述了人與動物之間的感人故事。以下是爲大家分享的《小獅子愛爾莎》教案，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!

教學目標：

1．認識21個生字，學會其中14個；正確讀寫“岩石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。

2．有感情地朗讀課文。

3．瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，“我”和小獅子的親密關係。

4．理清課文的敘述順序。

教學過程：

（一）觀看圖片，揭示課題

①出示一組獅子圖片，帶領學生欣賞。

②在你們的.印象中，獅子的性情怎樣？（兇猛）

③這節課我要向你們介紹一位既溫柔、可愛、又善解人意的小獅子——愛爾莎。

（二）欣賞課文錄音，思考本文主要講了一件什麼事。

指名同學概括主要內容。

（三）學生自讀課文，體會文章思想內容。

（1）分組交流：文中的哪些地方使你最受感動？

（2）指名同學在全班說並陳述理由。

教師加以適時點撥，幫助學生領會作者和愛爾莎之間的關係爲什麼會這樣親密。

（四）這篇文章寫得如此感人，那麼它在寫法上有哪些值得我們借鑑的地方？

（1）文章以情感人。

（2）語言樸實、更突了作者與愛爾莎這間的親密感情。

（3）運用了比喻，擬人等修辭手法。

（4）敘述有一定順序。

（5）圍繞中心，把事情寫具體。

（五）總結、擴展

作者和愛爾莎朝夕相處，幫助愛爾莎從出生，開始換牙，教會它自己捕食，爲它治病到最後把它送回大自然，他們之間建立了深厚的友情，只要我們充滿愛心，注意保護環境，相信和動物之間也會有如此親密的關係。

談談你們如何對待小動物，如何和動物相處的。

（六）佈置作業

做做調查，瞭解家鄉近幾年來，環境的變化，談談自己的看法。

（七）板書設計

15 小獅子愛爾莎

教案點評：

這篇課文講述了人與動物之間的感人故事。上課前教師注意引導學生從課外讀物中瞭解獅子的習性、分佈等方面的知識，閱讀奧地利作家喬伊·亞當遜的文章《野生的愛爾莎》一書。課上教師注意通過引導學生讀課文，談感受，瞭解課文的主要內容，再通過互助學習討論小獅子的生長過程，瞭解它的生活習性，重點了解“我”怎樣愛小獅子以及把它送回大自然的原因。最後引導學生通過討論是否應該將愛爾莎放歸大自然，找出依據，講出道理，展開辯論。使學生懂得保護自然，保護野生動物的重要性。