四年級下學期數學課件：《郵票的張數》

方程（equation）是指含有 未知數的 等式。是表示兩個數學式（如兩個數、函數、量、運算）之間相等關係的一種等式， 使等式成立的未知數的值稱爲“解”或“根”。下面是小編爲你帶來的四年級下學期數學課件：《郵票的張數》 ，歡迎閱讀。

教學目標：

1、通過解決問題，進一步理解方程的意義。

2、學會用方程解答簡單的應用問題。

教學過程：

一、出示課題

1、你對方程是怎樣認識的？既然同學們已經理解了方程的意義，下面我們就來應用方程解答簡單的應用問題。

二、重點練習：

1、第102頁第1題

填一填：

（1）成人腳的長度是身高的1/7，如果一個成人的身高爲a米，那麼他的腳長大約是（）米。

（2）看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。

（3）蘋果和梨的單價分別每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的梨,共需（）元。

2、第102頁第2題

看圖選方程。學生填在書上。

說出你的理由。

3、第102頁第3題

說出“？”等於多少？

選兩題說出你是怎麼想的？

4、第103頁第4題

5、第103頁第5題、第6題

說出你是根據什麼等量關係列出的方程。

三、思考題。

103頁第7題。

請同學們分組討論：

小組彙報：

第（1）題，兩隻小熊表演節目有4+2=6（條）腿着地；三隻小熊表演節目有4+2×2=8（條）腿着地；四隻小熊表演節目有4+2×3=10（條）腿着地；每多一隻小熊，着地的腿就多2條，n只小熊表演節目有4+2（n-1）條腿着地.

第（2）題，請同學們分組討論：

怎樣列出方程？

小組彙報：

4+2（n-1）=26

請同學們嘗試解出方程，求出方程的解。

四、總結。

[四年級下學期數學課件：《郵票的張數》]