關於五年級優秀作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
一來到草莓園，只見到處排列着大棚，我不禁發出感嘆：“這園子真大呀！”我挑了一個大棚走了進去。滿棚的綠使我豁然開朗，細細一看，葉子形似南瓜葉，卻比南瓜葉小的多。我撩起一叢翠綠的草莓葉，便看見有幾顆紅紅的草莓探頭探腦地冒出來，惹人嘴饞。
開摘了，我貓腰着背，一手提着籃子，一手撩開密密的葉子，採摘草莓。我又撩起一叢葉子，只見中間躺着一些草莓，有許多還白中透紅，沒有成熟。然而，最引人注目的要數中間碩大的草莓，仔細打量它，穿着紅豔豔的裙子，上面還嵌着許多黑黑的鑽石，頭上還戴着一頂俏皮可愛的綠帽子，很是可愛。我望着這散發着誘人香味的草莓，輕輕咬了一口，雪白的果肉十分好吃，再一嚼，一股甘甜的汁水立即直沁肺腑。還有那黃黃的小籽兒，在我舌尖上蹭來蹭去，十分舒服。我津津有味地吃完了一個草莓，打起精神繼續採摘。我撩起葉片，又發現了許多俏皮的草莓，我邊吃邊摘，吃得滿嘴是汁，“嚓”，一個黑色的小東東飛快從我眼前閃過，定睛一看，原來是條四腳蛇，嚇死我了！再看姐姐，她在深一腳淺一腳地走着，眼睛賊溜溜的，一鎖定目標就飛快地採起來。爸爸呢，他可是高手！三下五除二就把一排草莓摘得乾乾淨淨，讓我很是佩服。
不一會兒，我們便滿載而歸了。
五年級優秀作文 篇2
我是一個愛讀書的孩子，一本好書蘊含着豐富的知識和美好的感情，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同智慧而高尚的人對話，是一件多麼美妙的事情啊！因爲喜歡書、熱愛書，所以我與書有很多故事。
記得有一次，吃過晚飯，我便回到房間看《假如給我三天光明》這本書，這本書就像磁石一樣吸引着我，我看的忘記了時間，直到媽媽再三告訴我該睡覺了，我才把書收起來，正想等明天再看時，心裏卻捨不得此時看到的精彩的地方呢，怎麼能輕易放棄呢！於是，一個大膽的想法冒了出來。
首先，我裝着躺到牀上，到了深夜，確定爸爸媽媽都睡着的時候，我偷偷地、輕輕地捧起那本沒看完的書，鑽進被窩、打着手電筒美滋滋地看起來。漸漸地，我走進了故事裏......當我看到海倫凱勒學會寫字時，我真想爲他鼓掌；當我看到他一次次跌倒又站起來時，我爲他感到自豪......快到早晨了，我收起了書，閉上眼睛回憶着故事的每個情節，在感動與激勵中進入了夢鄉......
現在我上五年級了，就更加愛看書了，書就像我的朋友，教給了我很多做人做事的道理。在以後的日子裏，我會和書相伴，做個快樂讀書人！
五年級優秀作文 篇3
這個暑假經歷了很多有意義的事，我覺得最有意思的就是那次全家去大荊雙溪漂流。
那一天，我們很早就出發了。經過了幾個小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地——大荊雙溪。買了門票後，我們來到了出發點，穿好救生衣我就迫不及待地坐上了皮艇。我拿起竹竿學着大人的樣子在水裏劃了幾下，原先平靜的湖面立刻泛起了漣漪。我高興地又用力劃了幾下，爸爸一把奪過我手中的竹竿，說：“你好好坐下，小孩子劃太危險。”
爸爸和幾個叔叔一起划動竹竿，皮艇向前前進了，我們小孩子高興得直拍手。開始水面很平靜，溪流也沒有坡度，不經意間只有幾朵小水花濺到身上，溪水涼涼的.感覺真爽。我向兩岸望去，兩邊的景色還別有一番情趣：周圍是連綿起伏的羣山，鬱鬱蔥蔥的密林，遠遠看去不留一點空隙，時不時的還有幾隻小鳥從遠去掠過，拍拍翅膀好像在歡迎我們的到來。
我一邊欣賞着風景，一邊哼着歌，完全陶醉了。只聽“砰”的一聲響，我一個沒坐穩差點摔倒。原來我們倒了一個急流區，皮艇晃了一下，我趕緊坐好。爸爸和叔叔們又開始划動了，這一下，我可不敢再這麼逍遙自在了。我“正襟危坐”，生怕一不小心掉入水中。突然，皮艇又抖了幾下不動了，任憑大人們怎麼劃都不行。怎麼回事啊？叔叔俯下身去看個究竟，原來是碰到礁石了。幸好這裏是淺水區，大人們下去把皮艇往前用力推了幾下，我們又開始了快樂的漂流行。
就這樣，我們一路“磕磕碰碰”，終於靠了岸。雖然一路“一波三折”，但是這其中的驚險刺激之感，我想是永遠也忘不了的。
五年級優秀作文 篇4
今天早上，我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場精彩的辯論賽，我和爸爸是正方，哥哥和媽媽是反方。正方的觀點是：“開卷有益”，反方的觀點是：“開卷未必有益”，辯論賽正式開始，首先由正方發話。
我說：“我覺得，開卷有益，因爲從書中可以瞭解到許許多的知識，使我們小學生課外閱讀能力增強，有時，還可以把從書中看到的好詞好句積累起來，摘到自己的筆記本中，寫作文時，就可以派上用場。”
我一說完，哥哥就開始反駁我的觀點，他說：“開卷未必有益，因爲有許多學生因讀了不健康的書，自身抵抗能力差，經不起誘惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我覺得，開卷未必有益。”
爸爸從哥哥的話中聽出了小小的破綻，馬上接過話題，說：“開卷有益，讀書能陶冶人的情操，豐富人的知識。”
爸爸一說完，媽媽又開始發話了，她說：“開卷未必有益，長時間讀書，不但會傷害我們的眼睛，久而久之，也會傷害我們的身體。
……
我們爲“開卷是否有益”爭執不休，個個爭得面紅耳赤，過了許久，我們才停下來。我覺得這兩個觀點從一定程度上講都有道理，只要學會挑選書，讀好書，有計劃地去看書，看書就能有益，這樣能豐富我們的知識，而相反，如果我們不會挑選書，無節制地看書，就會誤入歧途，會對我們的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。
五年級優秀作文 篇5
看到“”這個題目後，我的靈感如潮水般涌過來，沒錯，就寫他，那個猶如醜小鴨變白天鵝的人“火神張”。
“火神張”的脾氣非常暴躁，一點小事不如意，他會立刻瞪起眼睛，大發雷霆，比如不小心碰了一下他的學習用品，他就會不顧任何情面地把別人吼個好半天，那場景真是“飛流直下三千尺，疑是口水落九天”呀！由於他的性格太讓人受不了，班上的同學大多都不想和他做朋友。心裏非常渴望友情的他其實很想改變自己的性格，但是由於不能很好地控制自己的情緒，所以他一直都非常孤單。下課了，看到同學們三三兩兩在一起開心地交談，他總是投去羨慕的目光。由於這種負面情緒的影響，直接導致了他的成績總是上不去。漸漸地，他越來越沉默。
有一次下課後，我照樣去好朋友的座位上“串門”，可是，一不小心跑得太快，只聽“砰”的一聲，我急忙回過頭一看，糟……糟糕了！我把“火神張”新買的水杯摔碎了，怎麼辦？怎麼辦？他朝我走過來，這次死定了。可是奇蹟發生了，他竟然用一種擔心的眼神看着我，說：“你沒事吧？手被劃傷了嗎？”我頓時驚呆了，我這不是在做夢吧？平時狂暴如雷，這次竟然這樣溫柔？“嗯，你怎麼了？”他依然用一種溫柔的口吻問我。“你不罵我嗎，我弄壞了你的杯子呀！”我用一種疑惑的眼神看着他，“你說我呀？呵呵，不好意思，以前都是我不好，脾氣太暴躁，我以後不會那樣了，你願意和我做朋友嗎？”他說。我呆呆地看着他，好半天才回過神來，對他說：“一言爲定，你可要堅持，不然我可不跟你做朋友！”說完，我們都開心地笑了。
現在的他，真的完成了“華麗轉身”，完全變了一個人，在我的帶動下還交了好多好朋友，而且成績也有所提高了。
