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《揚州慢》優質導學案

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  學習目標

《揚州慢》優質導學案

1、學習情景交融、虛實相濟的寫法。

2、體味憂國傷時的情感及“清冷”的意境。

 重點難點:

1、鞏固有關知識。

2、把握憂國傷時的情感,體味“清冷”的意境。

學習過程

  一、課前預習。

(一).知識鏈接:

1.走進作者:

姜夔(約1155-約1221)字堯章,號白石道人,南宋婉約派代表詞人。他屢試不中,布衣終生(一生沒有做過官)。精通音律,能自度曲,工詩,尤以詞著稱。他的詞格律嚴密,字句雕琢,詞風清空峭拔。

2.寫作背景:

在姜夔生活的年代裏,南宋小王朝國勢危弱,長江以北的淮河一帶已成爲荒蕪的邊地。但大多數的士大夫卻只顧宴飲享樂,不思恢復。詞人21歲時路過揚州,目睹揚州破敗荒涼的景象,聯想起了昔日的繁盛,不禁思緒翻滾,感慨萬千。

3.揚州簡介:

揚州地處江淮要衝,是我國的歷史文化名城之一,素有“淮左名都”之譽。遠在公元前486年的春秋戰國時期揚州就開始建城,至今已有2490年的歷史。揚州早在東漢時便是我國東南地區的政治軍事基地,也是全國糧、鹽、鐵的主要集散地和海內外交通的重要港口,時有“揚一益(成都)二”之稱。揚州曾沿用過廣陵、江都、維揚等名稱。古今揚州皆是旅遊勝地,早在六朝時,就有“腰纏十萬貫,騎鶴下揚州”之說。揚州自古以來,即爲人文薈萃之地,唐代揚州更是名家林立。揚州的古代文明和燦爛文化,也牽動了帝王的情懷和遊興,隋煬帝三下揚州看瓊花,康熙、乾隆六下揚州,給揚州留下了衆多的歷史古蹟。

4.填寫有關揚州的詩句:

A,雨過一蟬噪,飄蕭鬆桂秋。 , 。

暮靄生深樹,斜陽下小樓。 , 。《題揚州禪智寺》

B.娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初。 , 。《贈別二首》(其一)

C.落魄江湖載酒行,楚腰纖細掌中輕。 , 。《遣   懷 》

D.青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。 , ?《寄揚州韓綽判官》

E.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。 , 。《送孟浩然之廣陵》李白

(二)梳理基礎知識

1..給括號前的字注音:

淳熙( ) 初霽( ) 薺( )麥 愴( )然 自度( )其曲

黍( )離 窺( )江 戍角( ) 豆蔻( )

2.解釋字詞

夜雪初霽 霽: 丙申至日 至日: 薺麥彌望 彌:

入其城,則四顧蕭條 則: 寒水自碧 自:

予懷愴然 愴然: 因自度其曲 因: 度:

淮左名都 淮左: 解鞍少駐初程 少: 自胡馬窺江去後 去:

清角吹寒 吹寒: 杜郎俊賞 俊賞: 縱豆蔻詞工 工:

算而今重到須驚 算: 念橋邊紅藥 念: 漸黃昏 漸:

3.翻譯小序:

4..嘗試着把全詞翻譯成現代詩歌:

5.用雙斜線標出朗讀節奏

淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去後,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒,都在空城。

杜郎俊賞,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知爲誰生。

6.寫出詞的韻腳: 。

 二、內容梳理。

(一)小序解讀。

學生朗讀詞前序言。

1、詞前小序交待了哪幾方面內容?

明確:詞作的時間 ( ),

所見所聞揚州景色 ( ),

( 感 慨 今 昔),

他人的評價 ( )。

2、小序中有一句話告訴了我們這首詞的感情基調,你找到這一句了嗎?

明確:

具體一點,是哪一個字?

明確:

(二)、整體感知,把握表現手法。

1、揚州在隋、唐、北宋期間曾經是著名的繁華之地,如今的揚州城又是怎樣的呢?上闋中哪一個詞最能概括揚州城現在的特點?

明確:

2、請結合作者的所見所聞具體談談揚州城空在何處。

明確:

就“空”寫一段賞析文字。(50字左右)

賞析:

3、下闋中,詞人穿越時空,想象唐朝的杜牧來到揚州,他會是什麼感受?爲什麼?請用一字概括。

明確:

因爲:

4、今日的揚州令姜夔悲從中來,那麼昔日的揚州又是怎樣的呢?請從上闋中找出一個與“空城”相對應的詞,概括昔日揚州的特點。

明確:

5、除此之外,還有哪些詞句寫到昔日的揚州?

明確:

6、這些詞句寫出了昔日揚州怎樣的特點?

明確:

7、“名都”是作者聯想的,非眼前之景,在寫作上運用了什麼表現手法?

明確:

8、作者眼前所見空城之景運用了什麼表現手法?

明確:

就虛實結合特點,寫一段賞析文字。

賞析:

9.那麼造成此種情形的原因是什麼?

明確:

(三).賞析名句

綜觀全詞,有情有景,有虛有實,迴環反覆,跌宕生姿,讀來確有身臨其境之感。詩歌鑑賞很重要的一步是理解想象,這就需要緊扣關鍵詞語,把握主要意象,注重修辭效果,善於聯想想象。只有做好了這一步纔算真正理解了詩歌。請你選出體會較深的兩個詩句,進行理解鑑賞。

1、“自胡馬窺江去後,廢池喬木,猶厭言兵。” 運用了什麼表現手法?

賞析:

2.二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”。運用了什麼表現手法?

3.、“漸黃昏,清角吹寒,都在空城。”抒發了什麼情感?

4、“念橋邊紅藥,年年知爲誰生?”

 三、課堂鞏固練習。

(一).基礎知識練習

1.下列黑體的字形音義全對的一組是:

A.酹(lèi古人祭奠把酒灑在地上) 江月 凝噎(yè) 似 霰(sàn雪珠)

雪霽(jì雨雪停止,天晴) 暮靄(ǎi天氣) 扁舟(biǎn小舟)

B.轉徙(xǐ遷移) 碣石(jié山名) 恬(tián安靜)拂(fú)還來

天姥(mǔ年老的婦人) 灩灩(yàn波光盪漾)隨波

C.東南傾(qǐng歪、斜) 剡(yǎn)溪 淥(lù清)水

謫(zhé封建時代特指貶官)居 搗衣砧(zhān) 芳甸(diān開滿花的郊野)

D.佃(diàn金花)頭銀篦 塘拗(aò水邊地) 汀(tīnɡ水塘)上

訇(hōng聲音很大)然 江畔(pàn)。 徘徊(hui)

2.下列括號前注音有錯的一組是:

A.暮靄(ǎi) 凝噎(yē) 夜雪初霽(jì) 戍(shù)角

B.愴(chuāng)然 豆蔻(kòu) 薺(jì)麥 彌(mí)望

C.姜夔(kuí) 蕭(xiāo)條 留戀(lián) 窺(kuī)江

D.那堪(kān) 俊賞(shǎng) 芍(sháo)藥 黍(sù)離

3.下列句子都是開頭用一字領起,稍作停頓(用“/”表示),劃橫線的部分是領起的內容。選出劃線範圍全不當的一項:

①念/去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 ②便/縱有千種風情,更與何人說。

③縱/豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。 ④念/橋邊紅藥,年年知爲誰生!

⑤自/胡馬窺江去後,廢池喬木,猶厭言兵。 ⑥過/春風十里,盡/薺麥青青。

⑦對/長亭晚,驟雨初歇。

A.①②③ B.③⑤⑦

C.④⑤⑥ D.①④⑦

4.下面詩句沒有錯別字的一項是:

A.春江潮水連海平,海上明月共潮升。 解鞍少駐初程

B.江流婉轉繞芳甸,月照花林皆似霰。 盡薺麥青青

C.可憐樓上月徘徊,應照離人裝鏡臺。 自胡馬窺江去後

D.鴻雁常飛光不度, 魚龍潛躍水成文 淮左名都,竹西嘉處

5.根據詩詞誦讀節奏的知識,選出下面節奏劃分正確的.一組:

A.①坎坎ㄧ伐檀兮,置之ㄧ河之ㄧ幹兮 ②山ㄧ峻高ㄧ而ㄧ蔽日兮,下ㄧ幽晦ㄧ以ㄧ多雨

③採菊ㄧ東籬ㄧ下,悠然ㄧ見ㄧ南山 ④東臨ㄧ碣石,以觀ㄧ滄海

B.①雲ㄧ青青兮ㄧ欲雨,水ㄧ澹澹兮ㄧ生煙 ②好雨ㄧ知ㄧ時節,當春ㄧ乃ㄧ發生

③夜久ㄧ語聲ㄧ絕,如聞ㄧ泣幽ㄧ咽 ④綠樹ㄧ村西ㄧ合,青山ㄧ郭外ㄧ斜

C.①卻看ㄧ妻子ㄧ愁何ㄧ在,漫卷ㄧ詩書ㄧ喜欲ㄧ狂

②南朝ㄧ四百ㄧ八十ㄧ寺,多少ㄧ樓臺ㄧ煙雨ㄧ中

③銀瓶ㄧ乍破ㄧ水漿ㄧ迸,鐵騎ㄧ突出ㄧ刀槍ㄧ鳴

④蔞蒿ㄧ滿地ㄧ蘆芽ㄧ短,正是ㄧ河豚ㄧ欲上ㄧ時

D.①江山ㄧ如畫,一時ㄧ多少ㄧ豪傑 ②元嘉ㄧ草草,封ㄧ鋃居胥

③念去去ㄧ千里ㄧ煙波,暮靄ㄧ沉沉ㄧ楚天闊 ④淮左ㄧ名都,竹西ㄧ佳處

6.下面對詩歌《春江花月夜》的內容和寫法解說有誤的一項是(  )

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