《我的伯父魯迅先生》同步練習題

　　【《我的伯父魯迅先生》同步練習題】

　一、劃掉帶點字不正確的讀音。

弔唁(yàn yán) 捱打(ái āi) 女傭(yōnɡ yònɡ) 追悼(dào dǎo) 水滸(hǔ xǔ) 咳嗽(sou sù)

二、讀拼音，寫詞語。

wǎn lián

ké sou

shì shì

wén zhānɡ

hú lún tūn zǎo

bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ

三、區別字組詞。

搞 ( )

稿 ( )

霜 ( )

雷 ( )

詳 ( )

樣 ( )

章 ( )

張 ( )

　四、選字填空。

張( )李戴 (冠 寇) 囫( )吞棗 (輪 圇) ( )然大悟 (恍 晃) ( )聲痛哭 (失 矢)

　五、按要求寫句子。

1、爸爸和伯父把那個拉車人扶上車了。(改成“被”字句)

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2、車伕被玻璃片扎傷了腳。(改成“把”字句)

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　　六、選擇正確的答案，把序號寫在括號裏。

1、“伯父摸着鬍子，笑了笑，說：‘哈哈!還是我的記性好。’”這句話的意思是( )。

A、伯父誇自己的記性好。 B、委婉地批評“我”讀書太馬虎。 C、嘲笑“我”記性不好。

2、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”這裏的“碰壁”是指( )。

A、碰到牆壁。 B、暗指與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。

七、閱讀短文，回答問題。

伯父送我的禮物

我的伯父魯迅送過我不少禮物，如今保存下來的，一件也沒有了。

我幼年的時候，對這些禮物雖然很喜歡，但不懂得珍惜它們，現在回想起來，才感到這些無價之寶的分量。可是卻找不到了。在現實世界已不復存在的'東西，我只能從記憶中去尋覓。

我記得他曾經送給我一本《表》，他沒有告訴我這是他翻譯的，那時我也不知道魯迅是誰，或者可以說，壓根兒我沒注意到作者和譯者是誰，我只是被故事所吸引，我很喜歡這本書。那時候，上海有很多的小乞丐、流浪兒童，怎麼沒有地方收容他們呢?到抗日戰爭時期，流浪兒童更多了，他們露宿街頭，眼看他們一天天瘦下去，病了，躺在尿屎之中，北風一起，他們死去了。( )兒童，( )有成年人，什麼時候，什麼地方可以收容他們呢?這本《表》，給了我深刻的印象和影響。還有一件禮物，是一支竹節作爲筆桿的鉛筆。那時我還念小學，我用它來做作業，我覺得這支淡黃色的竹筆很好看，我一邊寫字，一邊欣賞它的造型的美。

兒童是喜歡文具和書籍的，它們可以陶冶兒童的性情，啓發兒童的智慧，增加兒童的知識。兒童不能沒有它們。

伯父魯迅送我的禮物( )已經沒有了，( )它長期留在我的記憶裏。在那荊天棘地的舊社會裏，它溫暖了我稚嫩的心，使我相信世界是美好的，未來是光明的，人並不都是冷酷的，社會一定會變得更加合理。

1、伯父曾經送“我”什麼禮物?作者重點寫的是什麼?

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2、文中畫線的句子說明了什麼?聯繫上下文說說“荊天棘地”是什麼意思。

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3、選擇恰當的關聯詞語，填在文中的括號裏。

不光……還…… 　　如果……就…… 　　雖然……但是……

4、用“　　”畫出文中首尾照應的句子，然後說一說：爲什麼伯父送“我”的禮物會“長期”留在我的記憶裏?

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