西師大版語文一年級下冊識字二《換一換》優秀教案

教學目標：

1．認識本課生字，學會要求寫的生字，要求寫得正確工整。

2．學會觀察區分形近字的異同，掌握換偏旁識字的方法

3．能用生字口頭組詞積累詞語

4．在寫字過程中，瞭解漢字的間架結構，掌握筆順，進一步體會和表現漢字的形體美

教學準備：

生字卡片，基本字和偏旁卡片、生詞卡片

教學過程

一、複習導入。

1．小朋友們，上節課我們和漢字娃娃做遊戲，用一個字加上不同的偏旁組成新的字，這節課我們繼續學習識字，再學習之前我們先來變一個魔術，有興趣嗎？

課件展示：從他——池——地

2．今天我們要學習一種新的構字方法，板書課題：“換一換”

二、初讀課文，解決生字詞讀音

1．下面就請小朋友打開書68頁自瀆課文，把不認識的或紅色音節的字多讀幾遍

2．檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時糾正讀音，齊讀

3．說說這些新字是怎樣由一個熟字變成的？（一個熟字換掉偏旁就成了不同的新字）

4．師出示形近字課件：漢字娃娃和有趣就像變魔術一樣，由一個字換掉他原有的偏旁就產生了新字，這是一種識字的好方法。每一組的幾個字就像兄弟姐妹，字形形似，但形不同，音不同，意義也不同。想想你用什麼方法來記這些字？（引導學生根據偏旁的不同含義來記字形，字意）

5． 再讀詞語，你讀懂了哪些詞語？有沒有不懂得地方，找出你不理解的地方做上記號，呆會兒老師講解的時候要仔細聽。抽生答

理解“決心”“口訣”

6．剛纔我們理解了詞義，下面請小朋友自選其中的兩個詞語說一句話，師相機糾正。

7．拓展，課後第一題讓學生認讀這些字的讀音，說說你知道它們可以換成哪些新字嗎？

自己試一試。抽生答

8．你打算用什麼方法來記這些字？（引導學生從加的偏旁來說，順便說說字意）

9．師小結：由一個基本漢字換上不同的偏旁，便構成了形不同，意不同的漢字。漢字娃娃所包含的奧密可多了，就等你們去發現。

　　三、學習生字

1．學習新筆畫“三撇”

2．用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。

3．重點指導“逃”師範寫，講解書寫要領。

4．生描紅，師評價

5．作業；抄寫生字4字2音2詞

課後小結：