【推薦】活動方案集錦7篇
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、主題活動由來
我們與幼兒一起來到了龍潭湖秋遊，孩子們知道了龍潭湖裏有很多龍的建築，所以得名龍潭湖，於是我們便與幼兒在公園裏開始尋找龍，一名幼兒突然問我：“老師，龍潭湖裏有恐龍嗎？”這一個問題，引起了全班幼兒的極大興趣，他們爭先恐後地表達自己對恐龍的認識，並提出許多關於恐龍的問題，如“恐龍是怎樣滅絕的”、“霸王龍爲什麼那麼厲害”、“恐龍有多少種”······隨着孩子們的一個個的問題，探究恐龍的奧祕便在孩子們濃厚的興趣推動下產生了。
二、主題活動教育目標
1．通過多種活動，幫助幼兒瞭解恐龍的生活習性和特點，是他們嘗試用不同方法大膽表達他們對恐龍的瞭解。
2． 鼓勵幼兒用各種方式進行體驗和探索，在自主的活動中激發幼兒對恐龍的喜愛之情。
3． 引導幼兒用自然材料，創造性的組合出各種形態的恐龍，並能夠成簡單情節。
4．培養有序完成一項活動的能力。
5．鼓勵幼兒大膽想象和創造，培養幼兒語言表達能力，動手操作能力。
6．運用想象及創造力，展現自我對藝術表達的獨特性，在探索、創造與的過程中獲得自信心以及相互之間的交流與合作。
7． 能用適當的方式表達、並能大膽地表現自己的情感和體驗。
8． 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、環境創設與利用
問題板：
1、在牆面上創設“我來告訴你”的欄目，將幼兒提出的問題及尋找到的答案展現出來，如：恐龍生活在什麼年代、恐龍是怎麼滅絕的、假如恐龍還活着等。
資料展板：
1、將老師、幼兒及家長收集的恐龍資料、模型展示在出來。
各遊戲區相關內容：
圖書區：各種收集來的有關恐龍的書籍、圖片、磁帶和VCD。
美工區：製作恐龍、恐龍故事連環畫、恐龍服飾等。
建築區：幼兒自己設計“恐龍家園”做爲建築圖紙，進
行搭建並完善恐龍家園。
表演區：提供恐龍劇院、幼兒自編的劇本及恐龍的道具
家園聯繫板：
1、利用家園碰碰車向家長出示主題活動網絡圖及教育目標、主要內容。
2、向家長展示幼兒活動的照片及作品。
3、提出家園合作建議：請家長協助幼兒尋找恐龍資料、記錄幼兒創編的恐龍故事、帶領幼兒參觀恐龍站，在家長園地裏進行交流。
可利用的教育資源：
1、圖書：恐龍大世界、恐龍百科全書、
2、VCD：恐龍大世界、恐龍、侏羅紀公園等
3、故事：慈母龍媽媽、可惡的偷蛋龍等。
可利用的周邊環境：
四、部分主要活動內容
（一）、我知道的恐龍
1、請幼兒收集恐龍的資料及實物。
2、組織幼兒對恐龍的種類進行分類，並討論每類恐龍的外形特徵，總結其特點。
環境創設與利用
1、與幼兒一起收集恐龍的資料及實物，認識並瞭解恐龍。
2、與幼兒一起設計主題牆面“恐龍地帶”，收集各種材料裏及資料在主體牆面上充分展示自己的想法。
家長工作
1、家長與幼兒一起收集有關恐龍的資料及實物。
2、帶幼兒到自然博物館去觀察各種恐龍，使幼兒對恐龍有初步的瞭解及認識。
（二）、恐龍的製作
1、請幼兒通過觀察恐龍的實物模型，尋找所需的材料，自己探索進行恐龍的製作。
2、繼續觀察恐龍的外形構造，引導幼兒能總結出恐龍的外形不同恐龍的外形特點，並能根據這些特點進行製作。
環境創設與利用
1、幼兒製作的恐龍進行展示，並請其他班幼兒來參觀
2、創設問題板把幼兒的問題放在上面，號召
幼兒和家長幫助解決。
家長工作
1、請家長一起配合幼兒觀察恐龍的實物，總結不同恐龍的製作特點。
2、請家長和幼兒一起蒐集製作恐龍所需的材料。
（三）、假如恐龍還活着
1、能運用自己豐富的想象，描述假如恐龍還活着的情景。
2、激發幼兒對“恐龍還活着”這一美好願望的想象力。
環境創設與利用
1、觀看VCD《恐龍》。
2、將幼兒想象到的“假如恐龍還活着”的情景展示在主題牆面上。
家長工作
1、請家長及時紀錄幼兒提出的有關恐龍的問題。
2、請家長與幼兒共同創編“假如恐龍還活着”的情景及故事。
（四）、有趣的恐龍
1、通過幼兒蒐集的各種資料瞭解恐龍的特點及生活習性等知識。
2、激發幼兒舉辦恐龍展示會的興趣。
3、和幼兒一起制定恐龍展示會的計劃，共同尋找所需物品。
4、邀請家長及其他班幼兒參加我們的恐龍展示會。
環境創設與利用
1、通過恐龍展示臺，激發幼兒創辦恐龍展示會的願望。
2、利用一塊主題牆面把幼兒創辦恐龍展示會的整個流程進行展示。
家長工作
1、和幼兒一起蒐集有關恐龍的資料。
2、請家長爲班中的恐龍展示會出謀劃策。
3、與幼兒一起共同製作恐龍。
活動方案 篇2
今年，對於每位則正人來說，都是特別值得慶賀的一年，是祥龍獻瑞、放飛夢想的一年。爲了回顧百年校史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大社會知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方面的力量，推動學校更全面、快速、可持續發展，經校長室研究決定，則正小學將今年定爲“百年校慶年”，同時，將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。
則正的百年校慶，是全體則正人共同的節日，將舉辦人人蔘與、全員共賀的系列慶祝活動，而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融爲一體的慶賀盛會，更是則正人放飛夢想的成功平臺，此時，百年則正文化與學生的高素質將得到全面演繹。20xx年，“一校四區”的師生、學生家長和全體校友，都將被濃郁的則正文化所浸潤和薰陶，所有則正人的身心也必將得到洗滌和昇華。
一．籌備領導小組
組長：z
副組長：z。
組員：全體行政人員。
二．慶典儀式時間
五月份。（初定）
三．慶典儀式地點
丹陽奧體中心或丹陽體育館。（初定）
四．慶典儀式參加人員
全體則正小學師生、部分學生家長、校友、領導及其他社會人士。
五．百年校慶系列活動
（一）創設校園文化，營造喜慶氛圍。
（1）在全體師生、學生家長和部分校友中，開展百年則正校慶“紀念章、吉祥物、宣傳標語、書籤、明信片、校慶歌曲、學生帽、彩旗等”有獎徵集活動。通過徵集活動，既達到教育、宣傳的目的，又能濃厚和滲透校慶氛圍，還能提高師生的創新能力。（負責人：zz）
（2）集中組織拍好若干組教師照。達到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果，拍照形式可以是開會、研討、學習等多種狀態下的。①全校教職工集體照。（如果人數太多，可考慮分校區照。）②校級領導集體照。③中層集體照。（是否分中心或學科）④在全國、華東、省、鎮江市賽課獲獎（含基本功比賽）教師集體照（分級別拍）。⑤名師工作室人員集體照。（負責人：zz）
（3）工會要圍繞“百年校慶”，在教師中組織系列文體活動，用“以賽促練”的形式，達到修身養心、健身強體的良好效果。（負責人：zz）
（4）在師生和校友中開展“百年校慶有獎徵文”活動，並精選優秀作品彙編成冊。（負責人：zz）
（5）在《丹陽日報》上開闢《百年則正》校慶連載宣傳專欄，並高質量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。（負責人：zz）
（6）在電視臺開辦專題系列報道節目，來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的拍攝工作。（負責人：zz）
（7）編寫一本校史。（負責人：zz）
（8）編寫一本畫冊。（負責人：zz）
（9）佈置校史陳列室。（負責人：zz）
（二）學習百年校史，提增則正品味。
（1）在全校師生中開展“學校史、揚校榮、我爲則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學”和“行”上，“學”什麼？怎麼“行”？內容要切合學校和學生的實際，注重活動的實效性，並能與學校教育的常規工作相融合或相整合。
（2）全年的所有教育活動，都要以“則正百年校慶”冠名，教育由表及裏，形成良好品質，使每位則正人都能成爲百年則正的代言人。
（三）辦好慶典儀式，展示則正雄風。
策劃一臺大型慶典綜藝節目。須做到“六要”：要達到展示百年則正文化與學生高素質相結合；要達到歷史性、文化性、現實性、藝術性同時並舉；要有“放飛夢想”的環節設計；要將領導、校友等的講話穿插在節目中；要既考慮到社會知名人士、校友代表、領導等的嘉賓席，又考慮到“一校四區”的全體師生、部分家長的座位；要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。
（四）舉辦華誕研討，探索教育範式。
對內，所有的學科，都要從教研走向科研，在“德智相融”的大背景下，根據本學科的特點，探索出本學科的教育範式。（一年內各科的教育範式要基本形成）。
對外（初定），一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動：“走進我的家常課”。同時展示的準備內容有：語文範式及解讀，教案集、論文集；學生語文素養課內展示的“聽、說、讀、寫”和學生語文素養課外展示的“閱讀素養”。二是舉辦好名校文化的研討活動。
（五）組建社教組織，強化校際聯繫。
（1）組建好則正小學校友促進會和則正小學家長委員會。（四個校區的各年級和各班級，都要相應地組建好家長委員會。）要把正面影響力大的，有能力和水平的，能積極投身學校教育工作的熱情家長或校友選進來，幫學校一起做好教育工作。
（2）週末的綜合實踐活動課，開闢則正小學“名流課堂”，可以有選擇地請優秀的社會名流、家長或學生，上臺現身說法。
活動方案 篇3
玩具堡國際有限公司
策 劃 項 目 策劃推廣地點策 劃 人 策劃完成時間
市場營銷策劃書
益智拼圖和科教遊戲推廣策劃 湖 南 譚 雲 海
目 錄
前言·························································2
摘要·························································2
現狀分析····················································2
(一) 市場分析············································2
(二) 競爭分析············································3
(三) 政策分析············································3
(四) 經濟分析············································3
公司分析····················································4
(一) 公司實力············································4
(二) 公司主旨············································4
(三) 公司遠景············································4
營銷目標····················································5
營銷策略····················································5
(一) 打造讓客戶滿意的產品······························5
(二) 產品訂立合適的價格································6
(三) 合適的分銷渠道·····································6
(四) 進行特色的促銷和推廣······························8
行動方案····················································9
營銷預算····················································XX
控制························································13
實施注意事項···············································14
前言
紙品拼圖類遊戲產品在中國可以說是處於空白市場狀態，本計劃主要是分析湖南市場情況和關於玩具堡公司的相關產品進入湖南市場的營銷目標和行動計劃。
摘要
湖南省年度銷售額爲5000萬人民幣 發展代理商XX0家 發展零售商300家
公司在益智拼圖和科教遊戲市場有一定的知名度和市場佔有率。在市場上確定自身的品牌地位。
建議公司在開發產品方面尋找客戶娛樂與精神需求點，並且加大推廣力度。
現狀分析
(一) 市場分析
湖南省是全國人口衆多的省份之一，根據全國第六次人口普查數據顯示湖南省長住人口爲6567萬，其中0~14歲.共XX57萬，佔到湖
南省人口的17.62%。15~64歲人口共4768萬，益智拼圖和科教遊戲的主要客戶是小孩，兒童遊戲類玩具在湖南省每年的營業額差不多到20億人民幣，從湖南省兒童人口數量顯示，拼圖遊戲和科教遊戲的市場很大。
(二) 競爭分析
從目前市場上存在的競爭產品來看，目前市場上有的一些拼圖產品，主要以EVA材質較多，並且只是簡單的文字拼圖，同時市場上的產品沒有多少特色也不夠吸引和滿足兒童的好奇心與求知慾。在益智拼圖和科教遊戲市場，還沒有形成品牌。目前市場上銷售的紙品類拼圖玩具很少，急需要帶有文化特色和娛樂性的產品來填補這一市場空白。
(三) 政策分析
我國是一個人口大國，兒童數量將近2-3億，國家的未來在於兒童，國家非常重視兒童的智力開發和文化教育。從政策環境來說，我國國民經濟發展的“十五計劃”中首次提出“重視兒童早期教育事業”。因此兒童科教類產品在未來具有相當大的需求。
(四) 經濟分析
從當前經濟來看，人們生活水平有很大的提高。20xx年湖南省人均可支配收入是18844元，人們有更多的錢用來自由支配。在滿足衣
食住行的需要之後，人們開始需要追求精神和娛樂需求，因此同時具有文化和娛樂特色的產品將有更大的市場。
公司分析
(一) 公司實力
從公司來看，公司擁有20多年紙製品的製作經驗，配備了全球最先進的生產設備。公司擁有專業的研發團隊，一站式的優質客戶服務，物美價廉的品牌產品，奠定了公司在同行中的世界地位。玩具堡公司借20xx年奧運契機，在中國註冊爲自主品牌，銷售益智拼圖和科教遊戲文化產品。爲了開拓中國市場建立了玩具堡貿易有限公司，並在北京、上海、廣東設立辦事處。
(二) 公司主旨
公司主旨是引進西方古老文化益智產品，結合中國人民的生活習慣和文化底蘊，憑藉公司多年來積累的對世界益智拼圖和科教遊戲文化產品的認知經驗，創新一系列適合中國人品味的品牌產品，在中國市場傳播，用益智拼圖的“醞釀智慧，挑戰自我”思想精髓，啓迪人們的思維，使益智拼圖和科教遊戲文化產品中國市場發揚光大！豐富人們的日常生活！
活動方案 篇4
一、欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩xxx
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒製作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽遊戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請爲寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、爲了寶寶身體健康，請家長爲幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、爲了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
活動方案 篇5
主題1：保護地球，人人有責
一、活動目標 ：
通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人爲地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。
二、活動過程：
（一）.學生室內表演兒童劇
內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在週日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到噁心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環境的行爲,姐弟倆與班裏同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行爲.
（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裏。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國遊客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。爲了記住救他的恩人，人們爲它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小夥子”，可他沒有夥伴，他整天孤獨地望着遠方，夜裏發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明瞭，後來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山裏。
2．小實驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最後死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬隻雞死了6000只。
3．《明天怎樣植樹》
21世紀，我國造林將以機械爲主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，溼度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出
優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學生根據這些資料自由發言，說說想法。
（三）實踐活動
1．說說自己打算怎樣保護周圍環境。
2．建立雛鷹環保假日小隊。
（四）班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。
不僅向班裏同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。
主題2：法制教育
一、 活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
二、、活動過程：
（一）主持人開場白，宣佈主題班會開始。
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
3、班會形式：
採用討論、交流方式。
4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組爲單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組）。
5、討論怎樣處理以下行爲。
包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。
有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一羣中學生吸菸。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打羣架。
6、班主任老師總結。
（二）主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
主題3：飲食衛生習慣
活動目的：
使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養,發育和預防“病從口如”有密切關係,從小培養良好的飲食衛生習慣。
教學重點:讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。
教學難點:讓學生養成並堅持良好的飲食衛生習慣。
班會活動過程：
引入:上一段時間,各位同學已學了不少衛生知識,今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。(即時出示課題)。
二. 學生表演小品(音樂)
這位同學表演的精彩嗎?大家回想一下,剛纔那位同學爲什麼會肚子疼?拿出一隻塑料小熊舉例什麼叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不良就意味着要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛纔那位同學那樣。
三、看圖(出示幻燈片)
1. 問:小朋友正在幹什麼?什麼時候吃早餐,午餐, 晚餐?
師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(並解釋“定時定量”)
2. 問答題(小黑板)
1 )“早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?爲什麼?
學生分組討論。
師:經過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,捱餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶加麪包或者雞蛋更好。
2 )“一日三餐那一餐最主要?爲什麼?”
學生分組討論。
師:上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要爲下午的學習活動 做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如
果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。
四. 看圖(出示圖片)
1. 學生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿着飯碗睜大眼睛,正在收看“叮噹”這個節目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮噹正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮噹跑快點。
2.“吃飯時看電視,對嗎?”
學生分組討論。
師:吃飯時情緒要穩定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食慾和營養的吸收,這樣是不衛生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養成良好的飲食習慣。
五. 判斷題(看圖)
六. 兒歌:
飲食衛生要做到:一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。
從小養成好習慣,身體健康又強壯。
七. 猜字遊戲。
分別請兩位同學表演,讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“鹹”食,忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
八. 閱讀課文。(出示思考題)
1. 良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?
爲什麼早餐一定要吃好?
九. 總結。
我們養成了良好的飲食衛生習慣,纔會有健康的身體。有了健康的身體,才能爲祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。
主題4 我讀書,我快樂
活動目的
1、通過"我讀書,我快樂"讀書活動,同學們收集自己讀過的書,喜歡的書.並思考自己的讀書感受和收穫!
2.懂得以書爲友,知道讀書的'重要性。
3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。
4. 培養學生從小熱愛讀書,養成好讀書,讀好書的好習慣。
5.通過活動體會讀書樂趣,激發學生的讀書興趣。
活動準備
1、排練主題班會中的各個內容: 詩朗誦,相聲,小品,知識競賽等。
2、訓練主題班會的兩位主持人。
3、隊員精心製作各種道具。
4、分小隊圍繞活動主題編排節目,發揮團結協作精神。
5、佈置學生自制書籤。(書籤設計形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關讀書名言或自己的讀書感言。)
6、學生利用網絡,讀書等方式蒐集有關讀書的名言,蒐集有關讀書的名人軼事。
活動過程
一、中隊儀式:
1、全體起立,各小隊整隊,報告人數.
2、班長宣佈活動開始:我讀書我收穫主題班會活動現在開始!
甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
乙:奮發的種子愛跟土壤交朋友,
甲:有爲的孩子愛跟好書交朋友.
合:好書,能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;
好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;
好書,能使你明辨是非,分清美醜,爲你指出生活方向,教給你做人的道理; 好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好,發奮向上.
請聽詩朗誦《書》
甲:書是我們永遠的朋友 ，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
乙:書是我們的生命中生根,發芽,枝繁葉茂
甲:書中有人類無窮的財富 ，我們可以從中自由地汲取營養
乙:書是人類發展的錄像機 ，我們可以在其中看到前輩的足跡
甲:書是知識和智慧的海洋 ，我們在書海的遨遊中慢慢長大
合:書是你的,我的 ，書是人類永恆的朋友
活動方案 篇6
一、活動目的
在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和週期性、民族性、羣衆性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養着民族的生命力、創造力和凝聚力，推動着中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對於大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關係和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷髮展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、活動內容
（一）傳統節日
元旦 元旦是一年開始的第一天，也被稱爲“新曆年”“陽曆年”。要結合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示浮橋職工風采，促進公司和諧發展。
春節 春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含着中華民族文化的智慧和結晶，凝聚着華夏人民的生命追求和情感寄託，傳承着中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積澱，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、
團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。
元宵節 又稱爲“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之後的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承着不同的民俗文化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，並積極參與猜燈謎等活動。
清明節 在中國傳統文化裏，清明節主要體現飲水思源、凝聚族羣、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大幹部羣衆誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
端午節 端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。
七夕節 農曆七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之爲“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。要通過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。
中秋節 中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、羣衆性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節又稱“團圓節”，由
家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，要組織賞月、吟詩等活動，引導幹部職工進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。
國慶節 1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓職工們瞭解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養幹部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。
重陽節 農曆九月九日，爲傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。
（二）其他節日
勞動節 又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養幹部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。
建黨節 7月1日是中國共產黨作爲政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發黨員幹部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動形式
1.與愛國主義教育相結合。要充分利用傳統節日的教育契機，加強對幹部職工的思想教育，以國旗下講話、重溫入黨誓詞等形式開展主題教育活動，加深幹部職工對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮節日教育主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到日常工作中；各部門要結合紀念節日開展豐富多彩的教育活動，切實增強幹部職工的愛國主義的情感。
2.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引幹部職工參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。
3.與社會實踐活動相結合。組織動員幹部職工參與家屬院、社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，爲孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
四、幾點要求
1.加強領導,精心組織。要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。
2.突出主題，形成特色。要結合各個節日的特點，針對不同年齡層次的職工特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富於創新，體現隆重熱烈，
又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介，廣泛宣傳各個節日的意義，加強幹部職工對各個傳統節日的瞭解，培養幹部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。
4.注意收集，歸納整理。要做到每個節日有方案、有記錄，並歸納整理及時上報活動信息。全年節日活動的材料彙編、信息報送情況將作爲年終考覈的重要依據。
二〇一x年十二月二十日
活動方案 篇7
一、宣傳櫥窗
“夕陽紅”爲主題宣傳在職老教師先進事蹟，展示他們的工作實績，展現他們平凡、樂於奉獻、艱苦奮鬥的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負責人：彭寧軍 宣傳標語：三幅。負責人：彭寧軍
初二年級、初三年級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節升旗儀式。
內容包括：
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節日的祝福;並獻花。
負責人：各年級主任
2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗;負責人：蔣兵
3、高一新生詩歌朗誦;負責人：蔣兵。
4、表彰骨幹教師等。負責人：李昌
三、“老師、您辛苦了”徵文比賽
每一年級在9月12日前上報優秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少於800字，詩歌不少於20行。統一用材料紙。
四、老教師座談會：
9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負責人：孫朝舉
五、詩歌朗誦
每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點階梯教室。
負責人：邰麗娟
六、新教師拜師會
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：李昌
七、退休教師座談會
9月8日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室
八、教師卡拉ok比賽
9月9日下午四點在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。
負責人：徐井雲
九、教師舞會
9月9日晚7點20分在演播廳舉行。
