關於讀書的徵文（精選55篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。寫起徵文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於讀書的徵文，歡迎大家分享。
讀書的徵文 1
莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋樑。
我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓着一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停；等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發不可收拾，房間的書櫃裏堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我瞭解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬個爲什麼》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界；《老人與海》教會了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現人生的價值。
正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨着書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁爲書中的'妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我爲之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以爲戒。
讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：一是勤讀書！每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二是善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書爲友，與知識同行；三是讀好書！在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身爲伴。在讀書中弘揚優秀的精神文化；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識，爲開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書爲伴，用書籍點亮人生！
讀書的徵文 2
書是知識的源泉，書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫着一隻紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務呢！書中描述了那隻活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的夥伴們發生的故事，並告訴我們要做個懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個故事已經成了我的.一個習慣。因此，我要纏着爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。
聽爸爸說，之所以我這麼愛看書，是因爲我從小就與書結下了不解之緣。我一歲半時，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待着，你悄悄走進來，就會看見我坐在那兒，攤開書，嘴裏還唸唸有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時，如果我發現了你，你一定會捧腹大笑，因爲我正拿着書，衝你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學類書籍發展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠，時而浮想聯翩。醉心閱讀使我得到了收穫，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動不已，我還經常受到老師的表揚。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了；我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時，這些詞句就會像酵母似的發揮了作用。
書是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。
讀書的徵文 3
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆裏有底子，兒子卻沒有底子。比賽開始，母親瞻前顧後，小心翼翼，剝豆的速度隨着心理的變化時快時慢。不一會兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒有沮喪。
記得有句話，叫“失敗乃成功之母。”是啊，沒有一次次從失敗中吸取教訓，哪兒來的成功？《剝豆》中的母親也說，“對孩子來說，該承受的，該經歷的，都應該讓他體驗。”即使是失敗，去體驗一下，去承受一下，去經歷一下，又何妨？一棵小樹只有經歷過日曬雨淋，風吹雨打才能長成一棵參天大樹，如果我們的.成長沒有經受一點兒困難、挫折、失敗，那麼我們只能像溫室裏的花朵，稍受打擊就會一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開始，學騎自行車的時候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當我跌倒之時，就一屁股賴在地上號啕大哭。可父母一次又一次地鼓勵我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅強地站起來繼續練。最後，經過無數次的跌倒和失敗，我終於征服了不聽話的自行車。
暑假裏，爸爸教我下中國象棋，剛開始，沒下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨着爸爸教我的招式越來越多，只要他饒我幾顆，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來的成績。讀過《剝豆》以後，我覺得以後無論學什麼，無論多麼艱難，我都要像那兒子一樣，“沒有賭氣，沒有沮喪”，因爲賭氣和沮喪並不能助我成長，助我成熟。
生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價值。
讀書的徵文 4
在我很小的時候，我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。
再大一些的時候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報》。上學以後，每年的新學期一開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬裏》、《神祕島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的`《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學以後學習之餘，我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》裏的小文章，我很喜歡體育運動，所以有時我會看揚子晚報、金陵晚報的體育專刊。學習累的時候我看韓國作家寫的科學探險漫畫叢書，非常有意思，我經常看着看着自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中我認識到做一個好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬裏》中我學到了機智、勇敢樂觀的生活態度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認識到知識可以改變命運，家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……
一次次的讀書活動，對我的成長幫助很大，通過讀書，我彷彿在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。
讀書的徵文 5
書，是人類進步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啓發，壞的書不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。
說起來讀書，那我看的書更是數不勝數了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對我的啓發當然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅遊一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學校圖書館裏的書，還有許多作文書。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發上拿起書開始看，頓時覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書裏的只是很多，好句子好詞也很多，每當看完一本書，就會把好詞好句記錄下來，時間久了，記得也多了，拿出來複習一下。書是個好東西，跟人的啓發也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會學到很多。
我喜歡書，有時也會很陶醉，我愛書，因爲書讓我受到啓發，書裏的知識很多，陶醉在書的海洋裏，讓我感動，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，裏面有故事，故事讓我懂了很多。
書，你是個偉大的東西，我愛你，你也是我需要的`，因爲我愛你——書。你知道你對我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因爲你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個故事，也就是365個故事，懂得的就是365個人生的大道理。
同學們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會把你吸進書裏，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。
書，我愛書，更愛讀書。
讀書的徵文 6
“爲什麼正義女神被矇住了眼睛？因爲她不想看到這個世界的醜陋。”“不，她不僅被矇住了眼睛，而且還有耳朵。她只有聞不到才能公正的判斷。”這個世界的人總是受情緒影響，社會條件和輿論對她都是惡的！人之所以偉大是因爲善良，法律卻不行，公平是因爲法律無情。法律是冰冷的，審判是moo的。作爲一個持劍者，只有冷冷的站在第三方纔能讓天秤穩定，只有殘忍的舉起劍打破情感的束縛才能讓世界真正的公平。
“可是我們怎麼會沒有情感呢？”是的，我們怎麼能沒有情感，我們不是機器，我們不是神，大衆也有我們的束縛？作爲社會的一員，怎麼能忽視所謂的輿論壓力和所謂的社會條件的引導呢？所以，請不要看輿論，請不要聽人說，請不要看法典規定，請不要看案情，不要修改詞彙，不要感情用事，法律只認現在，不談未來，在過去，請用法律冰冷而穩定的語氣寫下判決，站在moo第三方審判中，原告和被告都是侵權受害人，都是法典中的簡筆畫，都是題目，作業，不是情緒，一點都不是。
“但是感覺很可怕。”“法律本身就是殘酷的。法律因爲恐怖而帶來正義。法律，一旦和感情磕磕絆絆結合起來，就成了獨裁的魔鬼。以情緒來判斷，無論是個人的還是公衆的，裁決都不能算公平吧？”“有沒有必要獨自忍受莫莫，接受冷酷，殘忍地執行？”“是的，但是正義女神沒有捂住她的口鼻。雖然她聞不到，但她能感覺到，能感受到這個世界的酸甜苦辣，能聞到人情味的芬芳和氣味。”一個公正的法律不考慮社會條件和輿論，不在乎世界的.冷暖，但她知道，她能知道自己的決定讓人的味道是甜的還是臭的。她可以用其他方式品味，修改法律，擴展，刪除，修正，補充。她有味蕾。她明白苦、苦、酸、鹹、甜的味道，但她不能摘下眼罩。她不能，因爲她是一個殘酷的法律和殘酷的正義。
這是正義和法律的女神。
讀書的徵文 7
生活裏沒有書箱，就好像大地上沒有陽光；智慧裏沒有書箱，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
小時候，我們搖頭晃腦地揹着“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”；大點後我們就熱衷於各類童話而馳騁在夢的國度；現在我們已經會捧着厚厚的名著跟着爸爸探討。
那麼我閃到底該如何讀書呢？我認爲：
讀書有三到：即眼到、口到、心到。“眼到”，是指我閃讀書時要全神貫注。“口到”，就是指要大聲讀出來。古人就是這麼搖頭晃腦地大聲念着“之乎者也”的。“心到”想必就是最重要的，只有用心讀書才能領悟書中的精髓。
子曰“溫故而知新”。凡是我們學過的知識或是讀過的書，時間一長，印象自然不深，畢竟它的保質期是有限的。所以我們需要不斷地溫習它。在溫習的過程中，不僅僅是對原有知識的一種鞏固，還能從中獲得新的感受和得到不同的體會。
五柳先生說“不求甚解”。我們在讀書上可以廣泛涉獵健康書箱，不需要在一字一句上過分深究。當然這裏的“不求甚解”絕不是囫圇吞棗，要知道陶淵明可是“每有會意便欣然忘食”的喲。
古語云“讀書破萬卷，下筆如有神。”有時我們對某些作文的寫作無從下筆，這是因爲我們平時的積累太少了，只有在平時看書的過程中多一些好詞好句的，多揣摩作者的語言技巧、構思和寫作手法，從中讓自己的文學素養得到提高，這樣寫作便會如魚得水，如有神仙相助般。
培根告訴我們“蓋天才猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接。”此話點明瞭讀書的重要性。其實讀一本好書就像是給自己靈魂的一次洗禮，讓自己的'思想有所提升，並且能從中學到原來所不知道的。當然這些前提一定都是有前面那些好的讀書方法。
好的讀書方法是一把鑰匙，爲我閃打開智慧的大門；好的讀書方法是一個航標，引領我們遨遊書海；好的讀書方法是一盞明燈，照亮我們未來的讀書路。讓我們拿起身旁的書本，大聲地朗讀吧！
讀書的徵文 8
世界上每個人就像一隻鳥兒一樣，而熱愛讀書的習慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認爲“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬、無過讀書”。據說，世界上公認的智者猶太人有這樣一個習俗，在孩子小的時候母親會把《聖經》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗：書是甜的，讀書是一種美好的享受！我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的.。
我很小的時候就外婆就教我背《唐詩》了，媽媽也給我買了許多幼兒讀物。那時，我很愛聽故事，一本《賣火柴的小女孩》讓我百聽不厭，每當有空閒時間的時候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽，後來她翻到一篇圖畫，我就會把那一篇一字不落地背出來，直到能把整本故事熟練的背下來。那時地我總想要是自己能夠識字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。後來，我漸漸地長大，識字越來越多，慢慢地讀的書也越來越多：從小時候只能看的拼音讀物，到現在看的世界名著的少兒版，從無限遐想的童話寓言到包羅萬象的少兒百科，從古風古韻的古典名著，到驚險刺激的科幻小說都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執着，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯誤的各個角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》裏讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動的是《小公主》莎拉的純真和善、樂於助人、恭謙有禮和積極向上。
讀書給我帶來了知識、帶來了快樂、也帶來了朋友。記得我剛轉學來北京的時候，朋友還不是很多，但是發現有好幾個愛讀書的同學，互相交換着自己的愛書，於是我也加入進去，與她們成爲了朋友，看來書還是連接友誼的橋樑呢。
所以，我認爲書籍是翅膀，快樂是動力，學習是方向，它們讓我在生命的藍天中飛得更高更遠。讓我們把讀書發展成自己的興趣，像那些愛讀書的智者先賢一樣，插上翅膀、遨遊藍天。
讀書的徵文 9
當你抑鬱迷茫的時候，什麼成爲照亮人生方向的明燈；當你孤獨的時候，誰成爲你忠誠的伴侶，撫慰你內心的無助；當你悲傷痛苦的時候，什麼變成了溫暖的陽光，驅散了精神的陰霾；當你膽怯退縮時，什麼變成了鼓點，一股自豪感。這些問題的答案衆說紛紜。在我看來，“書”就是所有這些問題的答案。
在我的彩色書架上，我最喜歡的是《一生必讀唐詩三百首鑑賞》。我不能忘記這本書裏流行的詩。“黃河遠離白雲，是萬仞山的一座孤城。”讀完這首詩，眼前出現了一幅動人的畫面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來，彷彿是從天而降。一座與世隔絕的城市坐落在羣山之中……你不用離開家就可以“見證”黃河的壯麗景色！再比如杜甫的詩《春望》“國雖四分五裂，山河長存，草木春來綠。”一個“碎”字，一個“深”字。先讓人震驚地目睹，再讓人處處悽然。讓我在家“見證”唐朝的衰亡。讀書的樂趣在於它讓我很容易理解歷史和人文。
有一次，老師問：“誰知道中國歷史上的奸臣？”聽完老師的提問，同學們一個個都不情願。靈機一動，突然想起昨晚看的《岳飛傳》那本書裏的秦檜，誣陷南宋岳飛奸臣。看着同學們竊竊私語，我喊出了“秦檜”，老師表揚了我，讓我很開心。閱讀的樂趣在於它能讓我在課堂上保持活躍。
書讓我作文特別出彩。他們總是讓我“有話要說”。
書，讓我瞭解國外的知識，讓我成爲同學們的“百科全書”。
如果你看過《家》，你永遠不會忘記裏面的不同人物；讀《愛的教育》中的.任何一篇文章，都會從生動的描寫中體會到“愛”的含義；如果你看過《復活》，《巴黎聖母院》，《紅與黑》，你都會有同樣的感受——人性的善與惡不是天生的，而是生活環境的差異造成的。讀書的樂趣在於它給我的豐富多彩的感受。
書，讓我穿越古今中外，去領略世界不同文化和博覽會；書，讓我瞭解深刻的內涵，品味意味深長的文字，觀察藝術的表達.
讀書的樂趣是快樂的；讀書的樂趣，要快樂。讓我們一起享受閱讀吧！
讀書的徵文 10
人們常說，讀書破萬卷，下筆如有神。在最開始的時候，我並不能理解這句話的含義，因爲那時的我還是一個不喜歡讀書的孩子。只要是老師讓讀的，我就看不下去，對於我來說，讓我看那一本本枯燥無味的書，就像是在聽一首首搖籃曲，不一會就會犯困。因爲這件事，媽媽曾多次教育我，讓我多讀書，不要讀那些奇奇怪怪的書。但沒辦法，我就是讀不進去媽媽所說的好書。
在我看來，我的書並沒有奇奇怪怪，而是很有意思的那種。就像是《笑貓日記》，那是我最喜歡看的書。這套書是以一隻貓的.口氣來寫的，這是一隻多麼神奇的貓啊！它像人一樣有思想有感情，而且還會各種各樣的“笑”，冷笑、狂笑、獰笑、皮笑肉不笑。簡直太好笑了！書中的人物非常多，每個人都有自己的性格特點，書中的故事有的幽默、有的悲傷，我時常被書中的故事逗得哈哈大笑，有時又爲悲慘的結局愁眉不展，這套書陪伴着我度過了一個難忘的暑假。
我最喜歡“虎皮貓”了，因爲她美麗高貴，心中充滿信念，她是那麼的與衆不同，註定“笑貓”愛上她會經歷千辛萬苦，不過好在他們最後幸福地生活在一起了，這是一個美好的結局。
書中語言非常優美，楊紅櫻阿姨最會描寫美麗的景色了，她把周圍的景色描寫得格外美麗動人，我每天都會把優美詞句摘抄下來，記在本子上，那些美麗的句子總是讓我回味無窮！
我愛《笑貓日記》，感謝楊紅櫻阿姨給我帶來了這麼好的一套書它就像我成長過程中的“心靈雞湯”，讓我獲得了豐富的營養，讓我的想象力變得更加豐富！
因爲這本書，我開始喜歡上了讀書，我發現，我的生活越來越離不開書了。每當煩惱時，我就會想起我的書；每當我迷茫時，我也會想起我的書；當我心情愉悅時，想起的還是我的書。書已經成爲我生命中無法割捨的一部分。我最親愛的書啊，是你教會了我成長，讓我的人生變得豐富多彩！
讀書的徵文 11
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因爲我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認爲讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的'時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁爲自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啓示。現在讀此書，我看到的是國王的虛僞與大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地翱翔在知識的海洋裏；是書令我愜意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史與燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作爲女性的尊嚴，像裴多菲說的“若爲自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
讀書的徵文 12
與書相識，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥着我的內心，黯然神傷。望窗外，秋風蕭瑟。
被單調晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無奈中，我捧起了書，想找回丟失的那份真，那份曾經的感動，曾經的快樂。
從第一次不想無聊的打法時間開始，我開始讀書。而這終究來源於培根的那幾句談讀書，“讀書足以怡情，讀書足以長才。”書給了我睿智，給了我邏輯，教會了我什麼叫思考。
從書中，我感受到詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑意境；也體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯志豪情；想到泰戈爾筆下調皮的孩子僞裝成樹葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書，給了我一個又一個的完美故事，一個又一個的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實。書，就像是那些鋪在記憶上方閃着光芒的地圖和風景照片，把我心裏那個巨大的空洞溫柔的隱藏起來。
喜歡讀書，喜歡書帶給我的那種感覺。
書中的智慧文字如熙熙暖陽，曬乾回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的`希望與憧憬，捧書而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢方向，解讀人生經典。
以不爭達到無所不爭，以無爲達到無所不爲，這是道家的智慧；天行健，君子以自強不息。學而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書，走進智慧。走進智慧，那是愛斯美拉達的驕傲，巴黎聖母院裏美的化身，把無與倫比的祝願與幸福締造。走進書香，走進智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來，一個個滿載着思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調的夜幕下，幸福的挨在一起，書，讓我不再感覺孤單。
讀書的徵文 13
古今中外，有多少偉人的手中的鮮花，是靠學習，讀書得來的！周恩來總理說過：“爲中華之崛起而讀書”，讀書不僅僅是爲了國家，更是爲了我們自己啊！語言是人與人之間溝通的橋樑，而這又來源於書籍，所以我們又有什麼理由不去讀書呢？
相信大家一定知道魯迅吧，我國大名鼎鼎的文學家！魯迅先生年少時,在江南水師學堂讀書。第一學期他成績優異,學校獎勵了一枚金質獎章。可是他並沒有留下來作紀念，而是立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,換做錢幣。然後，魯迅先生用換來的錢買了幾本書,又買了一大串的紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裏嚼着,辣得滿頭大汗，此後他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於勤學苦練，魯迅先生後來終於成爲我國著名的文學家。
不僅如此美國的著名殘疾人作家海倫·凱勒也有對讀書的執着和熱情，最後別有一番成就。
1894年夏天，海倫出席了美國聾啞人語言教學促進會，並被安排到紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學、自然、法語、德語。沒過幾個月，她便可以自如地用德語交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·泰爾》。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授，儘管這樣，海倫還是很快掌握了法語，並把小說《被強迫的'醫生》讀了兩遍。海倫從小便自信地說：“有朝一日，我要上大學讀書，我要去哈佛大學!”這一天終於來了，哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排她入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然後用打字機回答問題。前後9個小時，她的考試各科全部通過，英文、德文都取得了優異的成績。
魯迅和海倫·凱勒都在如此艱難的情況下認真讀書、學習，那我們不應該更加的努力纔是了？我們現在的生活大都是安逸而舒適的，國家爲我們創造了這麼好的學習環境。讓我們能更加順利地完成學業。所以我們更應該努力地學習，“爲中華之崛起而讀書”！
讀書的徵文 14
如一段令聽者撕心裂肺的歌，每每回味，心中總會涌出不能自己的顫抖和感動……
書，是放飛心靈的翅膀;書，是成全自由的階梯;書，是創造未來的畫筆。書，看起來索然無味，可又有什麼人會去真正尋找它，體會它，回味它呢?最終的答案大多是否定的，所以今天，讓我們一起走進書的殿堂，體會讀書之美，拾起每一本好書。
來吧，朋友，推開書籍的大門，你會發現書籍的門從來不對任何人上鎖的呀，它一直對任何人敞開着，卻只能孤獨的閉着。最後只有歲月慢慢的爬上書面，留下唯一的痕跡。
來吧，朋友，別驚訝，滿地的書頁呀，這是清風來過的痕跡。只不過它不識字呀!無緣亂翻書又爲了糊弄誰呢?哦，朋友，你看，這一排都是世界名著啊!它們有很多都是見證過歷史變遷的老古董了。就比如那享譽世界的中國四大名著吧，明代的吳承恩寫的《西遊記》、明代的《水滸傳》出自施耐庵的筆下。哦朋友，你是否還記得他們呢?迂腐?古板?毫無生機?不!請將耳朵貼在書上，你會聽見孫大聖的金箍棒揮動時的`沙沙作響，聽見林黛玉哭泣，聽見武松打虎時老虎的哀嚎。
朋友，快來看看這是我最喜歡的書。你可一定別忘記它，它來自一位大文豪的筆下，哦不，他不只是一位文豪，更是中國永遠的“民族魂”哈哈，你終於猜對了沒錯，就是魯迅，是《朝花夕拾》。不要小瞧這本書，別小瞧每一本書。翻開這本書，來看看時代，來看看背景。多麼恐怖的時候，又是多麼偉大的行動!這本魯迅唯一的一本帶有自傳性質的回憶散文集。在這篇文中他飽含深情的追憶那些難以忘懷的人和事，將對往日親友和師長的懷念之情抒發的淋漓盡致。同時，也對封建制度和封建禮教進行了無情批判，使革命青年從文中得到勇氣與決心。二次讀這本書時，我又體會到一些新的東西，新的知識，新的教育，或許，這便是那句經典是我正在重讀，而不是正在讀了。
朋友，請在細細的體會一下讀書的美吧，這會是人生最重要的一筆財富。
讀書的徵文 15
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當捧起發散着油墨清香的書，就禁不住涌起愉悅之情。
書籍是無聲的音樂，是雄偉的的建築，是歷史的迴音，是現實的關懷，讀《詩經》，讓我們感受數年前蟋蟀的叫聲；讀《魯濱遜漂流記》，讓我們感受主人公飄泊孤島的歷險；讀《三國演義》，讓我們感受已逝歲月的紛飛戰火，羣雄割據；讀《朝花夕拾》，讓我們感受魯迅先生對人生的重新思考；讀《浮生六記》，讓我們感受作者幼年時的趣味生活，更讓我們知道了沈復的幸福與坎坷。……
跨越了時間，跨越了空間，來到書的故事中，與睿智而高尚的人對話，與高爾基握手，與托爾斯泰交談。讀書時光恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。書籍啓發處於困境的人奮發向上；鼓勵墨守成規的人大膽創新；幫助喪失信心的人找回成功的希望，指導無所事事的人珍惜時間……
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”雖然我讀書囫圇吞棗，不求甚解，但醉心閱讀使我得到了報償。漸漸地，我的作文常常居全班之冠，讀書讀得多了，作文素材自然信手拈來，好詞好句也念念不忘，一次語文考試，作文題目是《月影》，畢竟寫景是我的弱項，在我沒有頭緒的時候，我忽然想起了《新時文》中的《江南新月》，優美的語句在我心中迴盪，我提起筆，留些下心中的感受：“月光如水，薄霧環繞，宛如仙女舞動薄紗翩翩起舞，飄舞飛香。月之倒影，恰似一幅綺麗的圖畫，幽幽靜靜。這是一種夢幻般的'美吧！”寫着寫着，明月好像就在我眼前。這篇考試作文得到了滿分。從那時起，我腦海中的詞彙日益豐富，語句也越來越精彩。
讀書吧，書籍的世界是五光十色的，書籍的寶藏是無窮無盡的，書籍的智慧是不可想象的，是其樂無窮的。
我選擇讀書。
讀書是一種幸福，讀好書是一種更大的幸福。
讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂。
讀書的徵文 16
弟弟是個愛看書的孩子。
可是，隨着他慢慢長大，我發現他有一個很壞的習慣——看書不仔細！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會兒就翻完了。他閱讀了大量的書，但是能記牢，特別是能記準的，卻寥寥無幾——這是讀書人的大忌！
我和爸爸媽媽商量，要改掉他的'壞習慣。
爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地衝過去，從爸爸包裏翻出報紙，興沖沖地搶先讀起來，每天如此。他坐在沙發上，皺着眉頭，把一張報紙翻得嘩嘩響，翻過來調過去地看，5分鐘後，把報紙一扔——看完了！我撿過來看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們在餐桌上照例要議論議論，第一版有什麼感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫得感人至深，哪家大公司打出了標新立異的廣告……弟弟這時候就呆了：“我怎麼沒看見呀?”他顧不上吃飯，轉身就去找報紙，想再仔細看看——但報紙已經被我們收起來了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報！”我乘機“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎麼看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐着聽我們講，還得一個勁兒地追問：“怎麼回事?怎麼回事?”當然我們不告訴他，繼續講我們的——目的就是讓他着急，給他一個教訓。
有一天，弟弟興致勃勃地講了一個從報紙上看來的小故事。剛講完，爸爸當即指出了他在敘述中的幾處錯誤：唸了一個錯別字，地點記錯了，人名根本沒記住，故事情節記了個顛三倒四……爸爸批評人是很嚴厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書，還不如真正讀懂一本書……”爸爸說。媽媽跟着補充道：“你爸爸上大學時能大段大段背誦《紅樓夢》，而你看完一本書連個完整故事都講不好！”
弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍着眼眶直打轉兒，他羞愧地低下了頭。
弟弟從此變得很虛心，很認真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因爲要是由着他講，湯早就涼透了。
讀書的徵文 17
我喜歡讀書。每當我有空時，就會乘着思想的小舟在書的海洋中自由遨遊。
那種感覺就叫陶醉吧！
從書中我學會了許多許多知識，我爲文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神歡呼；我爲杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的思鄉之情憂傷；我爲李清照“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的抱負震撼……我喜歡早晨捧着書在窗前品味，陶醉在清新的墨香中，其中還夾雜着花香。
閉上雙眼，跟隨陶淵明遊歷“世外桃源”，與15道元並肩欣賞三峽美景，和劉禹錫攜手追隨陋室……我陶醉在其中，讓思想馳騁在草原之上，讓精神接受洗禮，讓精神生活變得豐富多彩。走出那一份淒涼，尋找我夢中的.樂園。
依稀記得，是那本注音本《格林童話》帶我走進文學的殿堂。我就像一隻飢餓的小羊，吮吸着母親甘甜的乳汁，如癡如狂。媽媽還以爲我是着了魔，哭笑不得，她爲我愛讀書而欣喜，也爲我廢寢忘食而焦急。這本書宛若一位老師，教會了我許多做人的道理—堅強、勤奮、樂於助人、善良。當我讀到《白雪公主》
時，在幼小的心靈中竟然形成這樣的陰影：繼母是世界上最可怕的女人。於是，常常問媽媽：“我到底是不是您親生的？”媽媽已經被我弄得不耐煩了，吼了一聲：“不是！”可沒想到的是我“哇”的一聲哭了，媽媽卻一臉迷茫。當爸爸、媽媽知道真相時不禁捧腹大笑，我也強擠出一個微笑，可那時還是滿腦子問號。
現在，我已經長大了，不再是那個幼稚的小女孩了，現在的書是我的精神食糧，我幾乎離不開它了，它已經完全融入我的生活，成爲一個不可分割的整體。
每當我捧着一本書讀時，媽媽從不打擾我，因爲她知道，每當我讀書時，我已經與書融爲一體了，不管她怎麼叫我，也無濟於事。
微風拂過，樹葉沙沙作響，我仍陶醉於書中，享受我夢寐以求的樂趣。
讀書的徵文 18
現在社會科技發達，人們都成爲了“低頭族”、“手指族”，手機慢慢成爲人類的命根子。很多人都忽視了書的存在。大家可能都覺得書沒意思，可我認爲書纔是最重要的，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓我們的生活更精彩。
首先，讀書讓我們視野豐富。小時候，媽媽給我講恐龍的故事，我就很好奇：恐龍是不是媽媽說的那樣？後來，我識字了，於是媽媽就給我看恐龍百科，看見它們在大地上奔馳，捕獵爲生活而作戰，我才知道原來它們那麼大！那麼堅強，完全不是媽媽說的.那樣。是啊，書讓我們認識的，不僅僅是恐龍，上到天文地理，下到三皇五帝，我們都能從書中收集到。而且，看書還不傷眼，保護視力。
其次，書也可以開拓我們的想象力。在暑假中，我讀了許多書，這些書讓我開始了想象之旅：一會跟着貓武士去尋找家園；一會又和博物君在大海里與章魚搏鬥，瞭解抹香鯨；一會騎着飛天掃帚去魔法學校玩；一會又調製小喬治的神奇魔藥........我想，如果把書比作一條紅燒魚，那我們就像食客，要細細品嚐其中的滋味，不可大口大口吞食，那樣品嚐不到精華，全都一股腦的吃下去，什麼都不知道。
再次，讀書還提升了我的表達能力。記得剛上小學一年級時我的表達能力簡直弱爆了，不但口吃，而且發音非常不準。自從媽媽給我買了一本注音版的《西遊記》，我就天天抱着它看，看着看着，我便可以簡單而清晰的讀下來了，這可是一個不小的收穫！從此以後，我看書就成了一種娛樂，成了我一天中必不可少的一部分。我的語言表達能力也一天天的增強。
書籍，比任何東西都重要。就像狄金森的詩中所說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像，一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”讓我們讀書吧！
讀書的徵文 19
晚飯後，爸爸媽媽在房間看電視連續劇，可我一點也不感興趣，心裏一直惦記着剛從同學那借來的幾本《哆拉a夢》。我假裝打了呵欠，對爸爸媽媽說：“爸，媽，我困了，我去睡覺了。”“咦，以往總是遲遲不睡覺，今天怎麼這麼早就睡啦？看來，今天白天在同學家瘋得不輕啊。”哈哈，媽媽哪裏知道我的心思，還作出了錯誤的判斷。“嗯，是的。”我心中暗喜，連忙走進自己的房間，關好房門。
開着燈看，看來是不行的，從窗戶口爸爸媽媽能看到我房間的燈光。我拿出電筒，照着卡通書，坐在牀頭津津有味地看了起來。《隱形藥水》！多有趣的故事題目，一定是神奇曲折驚險的故事，我一手持着電筒，一手翻看着圖書。
正看得入神，突然隔壁房間傳來開門聲，腳步聲也特別清晰。我一驚，趕緊滅掉燈光，把書塞到毛毯下，躺下身子，假裝睡覺，兩隻耳朵卻警覺地聽着外面的動靜，原來是上廁所的。唉，虛驚一場。
一切又恢復了平靜。這次，我乾脆趴着看起來。哈哈，哆啦a夢的道具多神奇啊，竟然騙過所有人的眼睛，那個胖虎真是笨得可愛，晃着肥胖的身子還想去跟人爭？看得興起，我突然想起了什麼，側着耳朵，仔細地聽了聽門外的動靜，隱隱傳來電視的聲音，我又低頭看了起來，我真是作賊心虛啊！
“嚓嚓……”我的房門一陣響動，不好，有人！我想也不想，下意識地關掉燈，把卡通書迅速壓到身子底下，把臉貼在手上便“睡”着了。
我的被頭掀開了。“這個小東西，也不知白天是怎麼瘋的。累成這樣。”那是爸爸的'聲音，接着一隻大手搭到我的額頭，“嗯，不熱！看來沒事！”我緊緊地閉着眼睛，抑制住緊張的心情，故意作出平靜的呼吸。爸爸爲我掖好被頭，輕輕地關好房門走了。
哆啦a夢再也提不起我的興趣，緊張的心情包圍着我。唉，“地下讀書”的滋味真不好受！我以後再也不想做“地下讀書者”了！
讀書的徵文 20
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，鑽研書中的知識，積累多一點，就多向成功邁一步，未來的生活就會幸福一點。你是否想過讀書是件沒用的事，總是停留時間在書上度過，那麼你就錯了……
西晉史學家陳壽說過：“一日不讀書，百事荒蕪”的確，一個人天天無所事事的話，怠慢了腦袋，思想就會遲鈍，那麼就會癡呆，後來就變成笨重的人了。可當有人提醒你讀書時，你是否會把讀書這件大事拖延呢？那麼你就把青春這個讀書黃金時拖延掉了……
明代錢鶴灘強調說：“明日復明日，明日何其多。”，不是嗎？數不盡的明日真的很多，可是你能活到多少個明日呢？你能等到多少個明日呢？恐怕明天會遇到災難或者意想不到的事情吧，你敢保證你的知識淵博嗎？孔子知識如此資深，卻也不敢當“淵博”這一詞不是嗎？那麼你又有什麼理由再耗掉這些黃金呢？沒有吧……
孔子在《論語》中反覆強調學習的重要性，說過：“學而不思則罔，死而不學則殆。”即使你現在還一無所知，孔子也論述道：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”不懂得並不可怕，可怕的是不知道裝知道吧！也可學習呂蒙一樣，及時學習，讓魯肅刮目相待。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”趁現在趕快吸收見識、知識，喝飽了墨汁，明日之路就少點坎坷，也許還會綻放光彩，得到的`卻是比如今這些虛假的外貌而得的那些所謂的“榮譽”吧。
我的母親就是因爲以前荒廢了學業，文化水平可以說不高，所以她很後悔，現在她常常抱怨自己以前不用功，不努力認真，現在爲了維持生計養我們真的是十分不容易，十分之辛苦啊！而我的舅舅呢？他和我的母親截然相反，他從小就努力用功學習，刻苦鑽研書中的知識，認真落實功課，後來成了村裏唯一能考上大學的人，現在當上了市裏的大官，生活無憂無慮的……
你現在是否還爲了找藉口不讀書而“困擾”呢？你是否還爲了讀書麻煩而不想讀了呢？
讀書的徵文 21
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進步。而書無異於是我們進步的階梯。“好讀書，讀書好，好讀書”冰心奶奶的話是每個學生都應該做到的。
我從小就愛看書，不看書時動若脫兔，而看書時卻靜若處子。每每看到文章時我就會愛不釋手。在字裏行間任意穿梭，許多文學作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯翩!在書這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書中鐫刻這智慧之美，洋溢着深邃的文字之美!
在書的世界中，我很快樂，並不疲倦。在書中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了爲什麼人們常說“書中自有顏如玉”。人就是需要書的滋潤，書是永遠讀不會落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書便時《兒童文學》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發現了一本書，看到這本書我十分的好奇，便馬上捧起書，如飢似渴的看了起來，把其他的事情都忘到了九霄雲外去了。《兒童文學》的文學中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書，在我的生活中佔據着很大的位置。每天早上，我都會抽出一點時間來讀書，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復始的讀書令我盡知天下事，受益無窮。一天中，許許多多的空閒的`時間都被有效的利用起來了，同時這樣也充實了我!也是讀書使我智慧的嫩芽萌發了，讀書，令我受益匪淺。
其實，讀書也是與學習息息相關的，書中有着許多課本上並沒有的知識。知識豐富了，當然成績好也就是水到渠成的了。
書中自有黃金屋，這句話說得極對。讀書，就是與作家親切的握手;讀書，是我與真理近距離接觸，博覽羣書，恰似登峯覽勝景，猶如遊千山玩萬水，正如探海覓珍珠……鍾情閱讀，博覽羣書，能讓思想的幼芽破土，讓創造的火花閃耀!我愛讀書!
讀書的徵文 22
腹有詩書氣自華。
——題記
烹煮香茗，薰開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香；落英繽紛，耀開了驚豔的色彩，比它更美麗的，是書籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風光更妙的，唯有在歷史長河中沉澱許久的書籍。
翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴於澗；也不需山雲出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉於書中構建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。
與書初識，他並不是嚴肅、生硬的，就像死板的'公式符號，而是生動的畫冊。畫冊用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊，幾乎承載了我整個童年的歡樂。
再相識書，它慢慢變得生動，卻也蘊含了更多的意義。閒時，便拋開繁雜的學習，專注於自己的一方天地。從《醜小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應”一般，猛地探出頭來，才發現公交坐過了站。這時，方體驗到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識書，我不再留戀於童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻於心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，嚮往“黃髮垂髫，並怡然自樂”的世外桃源。“採菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛上讀書，不負流年也不負佳期，磨礪之後總有驚喜。
愛上讀書，去尋找那個“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶着最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書的徵文 23
書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書中自有悲與歡，書中自有離與合，書中自有樂與痛；書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。
——題記
書，一提起它。人們的腦海裏出現的都是語文、數學、英語等等的教科書，一想，心裏便覺得煩躁：那些書枯燥乏味，一點意思也沒有。其實不然，還有像我平時喜歡的雜誌“意林”，著名的小說、經典著作以及一些課外閱讀和書。
《意林》這本雜誌是朋友介紹給我的，說是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜誌了。《意林》裏包含着許多富有哲理的小故事。通過閱讀它，我學到了許多經典詞語、句子。這本雜誌是啓迪我的老師，在黑暗的道路上爲我點亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進的道路：它啓迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿真情的`文章，感化了我心靈的每一個角落。
除此之外，《老人與海》與《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經典小說，它們以自己蘊含的豐富的內容引起了我的興趣，我耐着性子把它們看完了。後來，我發現通過閱讀這些書，不但豐富了我的知識，開拓了我的視野，還給我帶來了許多的快樂。
而且每學期發的《指導》，我也會認真地閱讀它，把它看完。在這上面我學會了怎樣寫好，怎樣運用寫作方法、修辭手法等寫作文，並突出主題，寫出自己的真實情感。
通過閱讀這些書，我的水平也提高了許多，這些書使我的曾多次受到學校老師的表揚。至今我仍在看這些書，並且以後也希望這些書能使我的水平隨着我的年齡而不斷增高。
書，是我們人生中不可缺少的；書，是我們最好的老師；書，是我們生命的一部分。因爲有了書，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。
我相信只要有恆心與耐心，我的成績一定會不斷提高。
讀書的徵文 24
我以前對很多書都很着迷。最近喜歡上了一本書—— 《三國演義》，裏面人物形象生動。每次拿着這本書，一個活生生的人就會一個接一個地躍入我的腦海，彷彿置身於戰火紛飛的時代，無法自拔那種身臨其境的感覺。這本書還有一個奇妙的地方，就是每次到了高潮，故事就結束了，而“還有下次聽分解”這句話，讓人渴望打開下一頁繼續閱讀。這種閱讀持續了幾個小時，沒有喝水，沒有說話，甚至沒有帶他去廁所。
一天下午，天氣晴朗，空氣清新，萬里無雲。我非常高興地從學校回到家。我爲什麼這麼開心？因爲我在學校寫完作業了，可以回家再看書了！想起來有點激動！
一回到家，我就衝進房間，拿起泛黃的書，仔細閱讀。就像喝茶一樣。剛開始有點苦。如果在嘴裏多停留一會兒，就會溢出一縷比桂花更濃郁，比玫瑰更精緻的香氣。就在我看書的時候，我媽在廚房喊：“吃吧，女兒！”我沒有迴應。諸葛亮七次逮捕孟獲。場面越來越糟糕。這是孟獲第五次被抓。但是，這個孟獲還是不肯投降。真的`是不長的記憶。他抓了你五次就放了你，他不善良。脾氣太倔了！“吃吧！女兒！”我媽又喊了一聲，明顯不耐煩了。我還是沒反應。“女兒！吃飯吧！”我媽終於等不及了。她衝進房間，把我拉了出來。我哭了，“哎呀！媽媽！我馬上抓住孟獲，讓我說完！”我媽毫不留情：“不！不想要你的身體？去吃吧！”
晚上，我躺在牀上看書，諸葛亮勞累過度而死，蜀國一片混亂。我在牀上
在房間裏哭過之後，睡不着，想了一夜：諸葛亮是怎麼死的？早上醒來，我變成了熊貓！
在書的世界裏，我着迷了。它是一個巨大的寶庫，彙集了所有美麗的東西。書的世界是奇妙的。走進去，就走進了每一個作者的心裏，在那裏可以聽他的故事，讀他的思想，學習他的東西，學習新的東西。因爲每個人打開的方式都不一樣。每拿着它的一瞬間，你都會發現新的東西。這也是爲什麼書的世界如此令我着迷.
讀書的徵文 25
書就像一葉小舟，帶我們駛向知識的海洋。書就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫。書就像一盤營養大餐，給我的大腦補充營養。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本你喜愛的書就是你的營養品，也是生活的必需品。一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的益友。書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯也“在一起”上廁所也“在一起”。
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”今天，我正在看一本《牛頓》的書，媽媽就開始叫：“童童，吃飯了！”“哦！”我捧着書，目不轉睛的`盯着書看，慢吞吞的走到餐桌前，擡頭一看，原來今天的大餐是黑米粥啊！這是我最愛吃的，可我還捨不得放下書。於是，我看一會兒吃一勺，看一會兒吃一勺。誰知不小心打翻了碗，黑米粥一涌而出，我卻毫不知情，用勺子舀着空碗，我看得太入迷了，媽媽見了，立刻火冒三丈，狠狠的說：“你在那兒吃啥呢？”我把書移開，大驚失色，緊接着就是媽媽的“暴風雨”，不，是長時間的教育：“你怎麼就這麼入迷呢？長時間看書對眼睛不好！再說人是鐵飯是鋼，你不吃飯怎麼會長個兒呢？……”我卻左耳朵進右耳朵出，什麼也沒聽進去。滿腦子想的都是書裏的內容。
不知過了多久，媽媽的氣也消得差不多了，以爲我耐心的接受了教育，（我從來沒有耐心的聽過媽媽說完過）就放了我一馬，讓我回屋寫檢查，我歡天喜地的回屋，津津有味的看書去了。過了一會兒，媽媽來看我的檢查，看我暢遊在書海里那種享受的樣子，怒氣全部拋到九霄雲外，並給我買了兩本書，希望我讀出“名堂”來。
杜甫曾經在書中提到：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果。書就像春天的燕子，爲我們銜來醉人的春光。書像一盞明燈，照亮了一個又一個孩子前進的路途！
讀書的徵文 26
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書就像吃補品，把腦子補好纔會更聰明。對書產生依賴，纔會對知識百般喜愛，懂得多，與人交流起來更加有趣。知識就像海洋裏的魚羣，多得你永遠也發現不完，要知道學無止境。
書籍是人類進步的階梯。從小喜歡讀書纔會不斷增長課外知識，對閱讀知識題纔會更擅長，做起題來更輕鬆、迅速，得分更高。從小到大讀的書，不能把它們的數量相比，要知道知識這片天是瞭解不完的。每本書裏所含的知識是很多的，它的優美詞句都在其中，我們都要記在腦子裏，寫文章時要學以致用才行。我們應該用心去讀書，要把書中的人物、感情、事物都分清，當我們有幸遇到此書的閱讀題時便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的`分數。每讀一本好書，大腦就會增加一本書的容量，好書將帶給我們更多的益處。有時生活中的小常識或課本上的問題都可能包含在書中。
養成愛讀書的好習慣是我們每位學生的基本常識作文。好讀書，讀好書纔是關鍵，多讀一些對我們有用的書是有益的，其次我們教材必配閱讀書籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現的。四大名著是我們現在的必讀書籍，它們裏面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書可以增加我們的知識，書中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節。
讀好書，在我們閱讀書籍時，一定要選適合我們讀的書，有些書我們現在可能會理解不好，所以一定要選擇標準書目。讀魯迅、朱自清、冰心的書對我們有好處。他們的文章語言精練，意思清晰，他們的文章讀起來像詩一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對待讀書。讀書不是看話劇，看過一遍不是不忘而是要體會情感。要字字句句都讀準確，不會的字詞都要查清，手中時刻拿着筆，見到優美詞句便要記下來，這樣就可以增加我們的詞彙量。
用心讀書纔會融入其中，感受快樂，收穫喜悅。讀書必有其樂，必有其果。
讀書的徵文 27
書是人類進步的階梯。我就有一個以讀書爲嗜好的夥伴，我們倆是在冬令營裏相識的。
他的個子跟我差不多高吧，一米五左右，戴着一副二、三百度的'眼鏡，顯得文質彬彬的，一張口就離不開之乎者也，說起話來也頭頭是道，令你不得不服。當你跟他說起什麼來，他絕對會在半分鐘內組織好腦中同時也是書中的知識，滔滔不絕地給來一個幾百字的口頭作文，而且絕對是一類文，他就是營中小有名氣的丁俊文丁蚊子。
說起他對書的熱愛，我和室友湯元不得不暗豎大拇指。
有一次，上午訓練課程剛結束，我們三個抓住這個僅有的十五分鐘飯前休息時間，衝入宿舍，我和湯元以0.001秒的驚人速度打開電視機,但卻忽略了丁蚊子，嘿，丁蚊子你看過十二集，後來怎麼了，誰破案了？湯元發話了，對呀，怎麼了？我實在沒有耐心看完全集，見丁蚊子不說話，我有些生氣了，嘿，蚊子！不理我？丁蚊子幹什麼呢？我和湯元好奇地回了回頭，噢！在看書？丁蚊子仍沒有理睬我們的意思。我皺了皺眉，定睛一看，側耳一聽，這個丁蚊子任憑肚子怎麼抗議就不撤離陸地，眼睛好像是用五O二膠粘在書上一般，不管我們如何推他、叫他、捉弄他，都無濟於事，好像一個幾天沒吃飯的孩子突然看見雞肉那樣興奮，捧起肉來那樣投入、那樣專注。集合！吃飯！主訓老師大王和小明喊了起來。但丁蚊子如同進入仙境，在無憂無慮地漫遊，我們早已肌腸漉漉，難道他要讀書忘食嗎？NO！我實在忍不住了，給我起來！我們倆幾乎憤怒地大喊，要不是我們撓他腳心，我們就會遲到了。
晚上，大家洗漱完畢，一看錶，十點零五分，太晚了，睡吧！丁蚊子關燈哦。丁蚊子隨口應道，看會兒書就關！天呀！我們倆又嘆息道：睡不成了！光線太強了！他還在書海暢遊，他就像一隻飢餓的蚊子吮吸書中養份，他真要徹夜不眠了，哎！幸好小明來夜查，否則，我們真的慘了要陪他度過一難眠之夜。
丁蚊子就是這樣一個對書一見鍾情，對書可以廢寢忘食的人。
讀書的徵文 28
不久前，校園內流傳着一首歌謠，什麼“讀書苦，讀書累，讀書還要交書費……”的確，班裏就有一些不愛讀書的同學。他們一拿起書就昏昏欲睡，玩起遊戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中，我得到了無窮的快樂。
看起書來，我如飢似渴，恨不得一下子就把整本書看完。爲了看書，好動的我也會靜下心來，安安靜靜地看書。爲了買一本好書，我積攢着買早飯的錢，一元、兩元、三元……而我的肚皮卻天天唱“空城計”。但拿到好書後，怎麼飢餓都沒關係。爲了買一本較貴的書，我會死死纏着父母，求他們給我買。我幾乎天天到俱樂部的借書室去借書，什麼《故事大王》《新故事》《乾隆傳奇》我看了個遍。我都成那兒的“老”顧客了!我也會隔三差五去郵政報刊亭購買書籍。假日裏，我常泡在新華書店內看書。
書幫過我不少忙。一次與表哥比賽寫成語，年長我6歲的表哥竟敗在我手下，我高興得手舞足蹈。多虧我經常看《成語故事》，早將成語熟記於心。又有一次，姐姐問我誰是“星期五”，她以爲我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人，表姐頓時驚呆了，差點跌破眼鏡。上次，老師佈置摘抄寓言的大意與含意20條，可我家裏沒有寓言書。怎麼辦?我仍然完成了作業。知道爲什麼嗎?告訴你，因爲我借閱過《伊索寓言》。憑着我的記憶，20條，沒問題!這都是讀書帶來的.快樂，一種說不出的快樂。這種快樂，只有自己來品味，來感受。
我愛看書，也買了不少書。《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《童年》《上下五千年》《聊齋志異》……作文書更多。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發現黃金屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無窮的快樂。我最愜意的就是在清晨，坐在陽臺上靜靜地看書。
我愛讀書，樂讀書。書帶給我無窮的快樂，我願永遠在書海中遨遊。
讀書的徵文 29
其實生活中的樂趣無處不在。只要你善於發現樂趣，勤於觀察生活，樂於欣賞美，永遠有一顆快樂的心，你就會在生活中找到樂趣，從而對生活充滿信心，學會享受生活。就讀書而言，只要用心去體會，就會發現讀書也是一件快樂的事情。
書裏有無限的知識；在書中，有一個神奇的神話；書裏有醉人的美.如果你在書的海洋中游泳，你會獲得知識，感受古老的魔法，欣賞美麗的風景，這將成爲我們閱讀的樂趣。
走進知識的海洋，你會覺得自己是多麼渺小。在這無邊無際的學習海洋中，你會收穫知識，從而認識多彩的世界，開闊眼界；在這無邊無際的學習海洋中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的'人。正是因爲“學海無邊難造舟”，所以你必須“活到老，學到老”，讓知識充實自己；也是因爲“學海任重道遠”，所以在讀書的過程中，可以培養出很強的素質。讀書帶給你知識，讓你明白道理，這是讀書最大的樂趣。
走進神話的世界，你會感受到古代的神奇。衆所周知，神話是一個古老的人，他對一些無法解釋的現象做出了美麗的解釋。在這些神奇的神話，古代人的智慧和創造無處不在。而通過折射神話的幻想，根據神話人物的行動和掙扎，我們可以隱約看到當時人們的行動和掙扎，讓人們更好地瞭解古代。神話神奇的幻想和生動的語言也是值得學習的例子。這些也是讀書帶給你的樂趣。
走進仙境般的美景，你會領略到祖國大好河山的雄壯氣勢，深深陶醉在美麗的“世外桃源”中。在瀑布前，你會體驗到“飛下三千尺”的雄壯氣勢；在春雨中，你會感受到“細雨中的春天”的詩意；在荷塘旁邊，你會欣賞到“陽光下的荷花顏色不同”的美景。這些優美的句子會讓你看到祖國的大好河山，也會讓你熱愛自然，熱愛祖國。這不就是讀書帶給你的快樂嗎？
只要用心對待生活，就會發現生活的樂趣。別忘了“善於發現樂趣，勤於觀察生活，享受美好，永遠有一顆快樂的心”，這樣你的生活從此就有了樂趣！
讀書的徵文 30
古人云，三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。乍聽之下，這話似乎說得嚴重，可是，仔細一想，卻覺得十分有理。一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因爲他的心思分散在其他瑣碎的事情上。而這些瑣碎的事情使人忙碌，正是造成一個人思想庸俗膚淺的.最大原因。
思想庸俗膚淺形之於外的時候，言語就自然無味，面目也隨之可憎了。沒錯，我就有過這般經歷。一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房啃書本。這一啃就養成習慣了：每天早上起牀便閱讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常石破天驚，我便把讀書作爲我生活中必不可缺少的事。開學後，我的心思放在了服飾與玩的時間上了，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說話像得了口吃，即便流利，也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如何每天我都要讀幾本書。我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起：那些雙休日，每天我都要纏者父母給我講《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等童話故事。
有那麼一天，我十分想聽故事，而父母又不在家，我又識些字，便捧起連環畫看了起來。不知不覺中，產生了對書本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書已不能滿足我的需要，我便閱讀了《十萬個爲什麼》及《西遊記》等名著。現在，我已上小學六年級了，早期書本的薰陶使我的語文水平在班裏、年級上都名列前茅，與家人、同學說話時常出口不凡，但是，我仍繼續學習。每逢節假日有時間便啃書本。飯食是物質糧食，書本知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面，精神上卻餓得疲憊不堪，其實他是很可憐的。世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡蒐集郵票珍玩，也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最後那種人。讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來和我一起分享讀書的樂趣吧！
讀書的徵文 31
我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。
我小時候，望着這一本本厚厚的裏面密密麻麻的“大傢伙”，就對它充滿了興趣。我上三年級後，便衝進了奇妙的書的世界。從古詩、童話，到故事、散文，又到小說、名著。我讀的書慢慢地在發生着變化，書也從不認識的“大傢伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧着書在認真地閱讀。書店的書櫃前，也是我遨遊知識海洋的寶地。
三年間，不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書，還從書中得到了知識，寫作方法和做人的道理。
書中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫誇張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由於我讀書多，作文也被老師頻頻打優。
高爾基說：書是人類進步的階梯。我要踏着書的階梯，在知識的.海洋裏遨遊，和書做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場比賽
第二場比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王爲此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進行的了第三場比賽。
比賽開始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛纔的計謀贏了孫臏，然後用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲小技讓本王丟臉，該當何罪。”機智的孫臏迴應：“大王，您剛纔還是用我的計謀，怎麼可以加罪於我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師。”孫臏十分激動，大喊到：“今日爲齊國軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！
讀書的徵文 32
我愛讀書書籍並不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升爲理性認識，然後徹底認識世界，才能對其改變，然後人類才能進步。
人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移是人類進步的階梯，讀書使人快樂，使人明智。俗話說：‘‘讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關係到青少年一代的健康成長，關係到祖國的未來。今天在全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極爲重要。利用十一長假的時間，我讀了些關於名家哲理的.書籍和報刊。其中關於“人生的真諦”敘述的相當的精闢，使我受益匪淺，感觸頗多。
雖然書中的文章都不錯，但我覺得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象並給我許多啓示，也是我領悟了許多。例如在《名家哲理》一書中的關於“人生哲學”裏就指出了“人生每一個階段都有某種與之相對應的哲學，兒童、青年、老年、都會出現不同的感受因此說人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會往前走，失敗者只會顧慮重重裹足不前。所以，說書籍是人類進步的階梯，讀書使人明智。書是鑰匙，能開啓智慧。書是乳汁，能哺育人們成長。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峯。書是你身旁的顧問隨時爲你提供有益的諮詢引用文中的一句話就是“精妙的語言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說濃縮了人生的精華，思想的火花照見了生命的真諦”讀了這些書使我感到了我們從某些結論裏明白我們想要知道的道理，正是由於他們對社會，對人生的熱情，才閃現出了這些思想的火花！
讀書的徵文 33
如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿裏，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的服飾和成百的僕人，條件是我不讀書，那麼我決不當國王。書，是不能用金錢與物質來衡量的，書是人類智慧的結晶，我愛讀書。
我愛讀書，因爲書是一把打開人類思想的鑰匙。人們從《論語》中學到智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，從《假如給我三天光明》中學到什麼是堅強不屈，從《正氣歌》中學到做人的.原則。一本書帶給你的不僅是文字，更是思想的精華。它能讓人明白善、惡、美、醜，也能讓人奮起拼搏，爲中華之崛起而讀書。
書，常給人一種枯燥無味的感覺，它不像電影，電視，有着吸引人的畫面， 更不像MP3能播放着悅耳的音樂，激發人的視覺與聽覺。書需要你集中思想，用心品味那字裏行間的寓意。可能有些時候，你會覺得枯燥、乏味，一旦你跨越了這座屏障，迎來的便是那縷縷書香與波瀾壯闊的思濤。
我愛讀書，因爲書是那樣的珍貴。假期裏，我讀了《瑪燕日記》，更讓我體會到了自己是幸福與幸運的，可以自由地遨遊在書的海洋裏。一想到那些貧困山區的孩子，連課本都沒有。而我，卻可以擁有自己的書架，這更讓我明白書的珍貴，也更激發了我好好讀書，熱愛讀書的念頭。
在現在這個高科技時代，高速發展的電腦網絡，好像已經取代了讀書的樂趣。假期裏，我曾沉迷於電腦之中，一本《窗邊的小豆豆》，讓我重返書的王國。那質樸的語言，純真的思想，讓我插上了想象的翅膀，飛到了小豆豆身旁，與小豆豆一起在巴學園裏學習、玩耍……
春天的陽光，是那麼的溫暖，當你途經學校是，聽到那朗朗地讀書聲時，是否如沐春風？每逢週末，站在陽臺，大聲朗讀一篇我喜歡的文章，這時的我，是幸福的！因爲讀書人是幸福的！
我愛讀書！
讀書的徵文 34
一位哲人說過“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯，正是因爲有了書，我的生活纔有了快樂，我才學到更多的知識。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認爲“書中自有樂百萬”自從拜書爲友，我的生活便如此絢麗多彩。
我喜愛讀書，我的臥室裏，書房裏到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點摺痕。我讀書的口號是“有書爲師，爲友，樂在其中。”
陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，裏面有字，有圖，還有拼音，裏面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認識，於是便用拼音拼，可我的拼音只認識我，我並不認識它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心於此，上課時認真聽了，被老師說成有“好動症”的我，竟然認真聽講了，真是個奇蹟。但是，現在想來，那都是書的魅力。
因爲那本繪本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的.第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學，更愛上了寫作。
後來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數快樂。讀了《昆蟲記》我瞭解了昆蟲那不爲人知的祕密世界，讀了《格列佛遊記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……
黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味着書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現着充滿魅力的文字，茶香已經淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。
讀書的徵文 35
書籍是人類進步的階梯；我愛讀書，書能淨化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書能教我許多知識。書籍是一位不會講話的老師，教我們歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師——書。
我愛看書，並不像那些作家們一樣，看書時邊看邊做筆記。我只有在課餘生活中，偶爾看一兩本書。不過，因爲這些書，我不但學會了許多知識，也懂得了不少人生道理。
我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學會選擇，學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書籍是寫主人公從英國的窮小子到成爲身價百萬的富翁的事。看了這本書，我深深得爲英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點，比較起來，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠了。從此，我發誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉着。我經常記得，我要做好一件事，那就是我的夢想，我要爲這個夢想奮鬥。
過後，我努力學習，成績提高了許多，在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想，那就是考出好成績，讓爸爸媽媽高興的`夢想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試，數學試卷上的最後一道應用題有點難。
我想放棄了嗎？不行，怎麼可以就這麼放棄，我還沒考出好成績，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結束之時，我都不能放棄。就這樣，時間溜走了，沒有等我。可是在即將考試結束時，我做出來了。我終於懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅持下去。
考試結果，我得了好成績，我實現了夢想。
課餘時間，我們如果多讀好書好報，就能爲將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛讀書。
讀書的徵文 36
自古以來，人們一直倡導要多讀好書，確實一本好書對人的幫助是很大的。當我們困惑時，它可以給出解答；當我們迷惘時，它可以指明道路；當我們自卑時，它可以幫助人重拾自信……
正值暑假期間，有機會可以好好品嚐書籍。於是我便挑了一本《智慧背囊》。我覺得這是一本好書，每一則故事看似簡單，卻隱藏着大智慧。循循善誘、教育、指引讀者，給予我一個美好的天堂。
讀完這一本，猶如一個大學者親自向我教授，我懂得了許多真理有些沉悶的事豁然開朗，有些不高興的事也煙消雲散，有的事也想通了，不再計較，真是受益匪淺。
這其中，我最大的一個收穫就是知道了，受挫折其實並不代表一個人的能力不夠，只是暫時的。俗話說失敗是成功之母，沒有失敗，哪來成功？早前，蒲松齡科舉考試一次次落第，生活潦倒，後來卻寫出了爲人所稱道的《聊齋志異》，張繼也是，他雖科舉落榜，但也一樣可以寫出流芳百世的《楓橋夜泊》，這都說明失敗並不可怕，只要我們有越挫越勇的'志氣，有善於反思的智慧，就會有“柳暗花明又一村”的美好。
一本書對於我們養成良好的生活習慣也有益的，從前，我做事馬馬虎虎，丟三落四，現在我雖不能說是做得萬無一失，但起碼比以前有所改進，至少我比以前認真了，做事效果提高了。從前，我學習不夠大膽主動，回答問題支支吾吾，畏畏縮縮，讀了這本書，我的自信慢慢上升了，上課回答問題雖不算是對答如流，也是基本不會吞吞吐吐，有時也會踊躍地舉手。
之前，我對於讀書很不屑，我不喜歡與書打交道，認爲讀書沒有多大作用，現在我閱讀了《智慧背囊》，頓時覺得它引人入勝，寫得挺不錯，越讀下去，越讓我覺得我茅塞頓開，受益匪淺，它真得教會了我很多，我很想向大家推薦它。同時，我自己也改變了以前對於讀書的不成熟的看法，越來越沉迷於書的世界。
讀書的徵文 37
德國著名詩人，劇作家歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。"的確，在我過去的歲月裏，讀過許許多多。
形形色色的書，其中一些書讓我領略大自然的無限風光，一些書教給我做人的道理，一些書讓我和歷史人物交了朋友，還有一些書讓我搞受到了宇宙的神奇與奧妙······總之，讀不同的書就會有不同的感受，每次讀書我都以極大的熱情投入其中，有時走火入魔，常常把自己也帶到了書中，與故事的主人公一起，去破解自然之謎，去世界各地旅遊，去等待心中期盼着的人······
爲了多攢上一些錢買書，我不得不戒了買零食吃的習慣，等買到自己盼望已久的書時，我坐在椅子上，在那耀眼的燈光下津津有味的欣賞着書，那感受竟如同久旱的土地上方降下了甘霖；如同飢餓的人撲到了麪包上，如同久病的人找到了神奇的良藥，那滋味竟然如此的'香甜——我之所以這樣肯定的說，是因爲這樣的事情已發生過不止一次了。像那樣，讀的書多了，自然也有了更加深刻的體會。我總是把自己比作一個杯子，書就是杯中的咖啡。
我隨時都在感受着它的溫度，咖啡冷了，一本書也就讀完了；咖啡不能兌熱水，只有再衝一杯咖啡，此時我也有在感受這一杯咖啡的溫度，看着新的一本書。這樣不停的換咖啡，我也一本接一本的看了很多書。
如今，我雖然還小，可也略懂賈寶玉和林黛玉纏纏綿綿的愛情，爲他們扼腕嘆惜；也能感受到李煜爲無國。無家發出"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；我還會和戴望舒一起在雨巷裏等那個清清純純。丁香般的姑娘出現；我也會和巴金一起回憶他的往事；並且在教室裏聽藤野先生的講課······書給我帶來了莫大的歡樂，讓我有幸和作者，主人公們談話，我怎能不開心呢？
讀書，仍是我如今最大的樂趣；書，也仍是我如今最愛的東西！
讀書的徵文 38
在所有的蔬菜裏，苦瓜是最美的。
它的美是難以形容的。在陽光下，它看起來像一塊玉，晶潤透明、白而透明的玉。它身上的疙瘩並不醜陋，而是那麼精緻，摸起來是那麼光滑、舒服，像是世界上最好的雕刻家精雕細刻琢出來的'。我覺得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。不過，不管苦瓜有多麼美麗，它還是用來吃的，如果沒有吃過苦瓜，誰也設想到那麼美的外表有那麼苦的心。
那時候，我很討厭苦瓜，說它長得十分醜陋，說它吃起來十分苦。一次，外婆帶我去摘苦瓜，我見到了難得的苦瓜樹，只見苦瓜高高地掛在樹上，每個都想多吸收一點陽光，像比賽似的，努力向上生長。我摘了七八個苦瓜，躺在樹陰下乘涼。我看着苦瓜，突然覺得苦瓜並不醜了，它突出的條紋不一，有長有短，像一個寶貝。
以後外婆教了我許多苦瓜的吃法。如：苦瓜炒肉、苦瓜炒蛋……我記憶猶新的是“苦瓜泡水”和“苦瓜灌肉”，苦瓜泡水是用苦瓜放在水裏泡，雖然苦瓜喪失了苦味，但水拿來喝，味道很苦。苦瓜灌肉是把苦瓜切成兩半，中間掏空，然後在把肉陷灌進苦瓜裏，最後用水煮，吃起來又苦又香，別有一番風味。我發現苦瓜的苦不是澀苦、而是在苦中自有一種甘味。
現在，我十分喜歡吃苦瓜，像對待寶貝一樣。
苦瓜渾身上下，散發出一種沁人心脾的清香，飄得很遠很遠。
一次，媽媽把苦瓜切成薄片，在水中浸泡數小時後，用清水煮熟，透幹水，然後炒來吃。雖然苦味淡了許多，但我吃起來如同嚼蠟，風味盡失。
以前不愛吃苦瓜，說它苦澀；現在愛吃苦瓜，怕它不苦。同是苦瓜，爲什麼會有兩種體會呢？我想：是心境不同吧。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品苦瓜的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品苦瓜的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。
我筆尖一動，寫下一時的感受：苦瓜清香，沁人心脾，餘味無窮；一紙書香，濃郁雋永，哲思悠長。
讀書的徵文 39
最喜歡的一件事就是讀書了！讀書不但能夠增加自己的閱讀量，還可以豐富自己的知識，開闊自己的視野，增強自己認識事物的能力！
喜歡看書的習慣也許是從小養成的。在我幼年的時候，媽媽就爲我訂閱了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等少兒刊物，每天晚上媽媽指着花花綠綠的圖畫給我講故事，是我最開心是事情。
上小學了，可以自己讀書了。剛開始，認識的字不多，媽媽就爲我購買了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪吒、蠟筆小新，各個讓我喜歡，白天看書多了，晚上他們的影子就會在我夢中打架。
現在我喜歡的書越來越多，內容也越來越廣泛。科普、童話、探險、地理、歷史都是我的最愛。爲了促進我的學習，媽媽連續三年爲我訂閱了《實用文摘》、《我們愛科學》、《兒童文學》。每次拿到新書，我就迫不及待的看起來，有時候連飯也顧不得吃，最後在爸爸媽媽的'再三催促下，戀戀不捨的把書放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書有個習慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾。靠在牀上，拿一本自己喜歡的書，靜靜的閱讀，有時候會被故事內容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來；如果是內容悲慘的，也會爲主人公命運擔心，禁不住流下同情淚水。一到週末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學習上的煩惱，心情輕鬆舒暢了很多。
有一次，我正在沙發上看書，媽媽在廚房做飯，發現家中的醬油沒有了，讓我幫忙到小區對面超市買瓶醬油。當時我正沉浸在故事當中，沒有聽清楚媽媽的話，拿着錢飛奔到超市，買了一袋麪醬就急匆匆的趕回來，結果被媽媽很批了一頓。
書海是永無止境的，讓我們多看一些書，少打一會電腦遊戲，這樣我們才能提高自己的知識素養，讓我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！
讀書的徵文 40
對於我們現代學生來說，生活得都太過安逸，從而使我們忘記了根本，我們來這裏的目的都相同都是爲了“讀書”而來。
但行動卻大不相同，有的是積極向上，有的是缺少動力，有的是上課無精打采，渾渾噩噩，下課卻精神十足，有的更乾脆，直接就萎靡不振。我們所有人都沒有樹立正確的學習觀，在遙遠的西部山區有多少人沒書讀，沒有飯吃，沒有水喝，每每望着那一雙雙渴望讀書的眼神，我是一次又一次的.震撼，動容。相反我們是多麼幸福啊！在這麼優越的條件下，我們應該更加努力讀書，就拿我們偉大的領袖毛主席來說，他的經歷也十分坎坷，1910年毛主席剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛主席卻立志走出繼續求學。經過力爭，他父親終於答應了他的要求。在離家附湘鄉縣立東山高等小學求學前夕，毛主席提筆寫下了一首《贈父詩》，夾在父親每天必看的賬簿裏。
詩是這樣寫的：孩兒立志出鄉關，不學成名誓不還，埋骨何顏桑梓地，人生何處不青山。毛主席的一番宏論，成爲千古佳話。
聖人概括古今學風是就一般情況而論，事實上，古代翰林不盡是爲己，現代學者也不全是爲人，無論是哪個時代，“爲誰學習”？都是一個值得思考的問題，換一種文法就是“到底是我要學，還是要我學呢？”“我要學”是爲己“我要學”是爲人，這說到底其實是一個目的問題，或者說是一個態度問題。
古代求學的人是爲了自己，今天求學的人是爲了沽名釣譽，實際上他們都並沒有懂得認真學習首先是對自己負責，其次纔是對家人，對老師負責。把書讀好了，最大的收益人是自己，而非他人。
常言道，知識改變命運，讀書改變人生，讀書，能曉天下之大，知人生之難，有自知之明，有預料之先，不爲苦而悲，不爲寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀於甚器，塵世之上而自尊自重自強，而不卑不畏不諛。
讀書的徵文 41
每個人都想要得到這世間最美好的東西。可是你是否想過，這世間最美好的東西到底是什麼呢?是用不完的錢財?還是至高無上的權利?在我看來，這些都不是，在我眼中最美的還是善良的心靈，文明的氣質。
最近，我們的小縣城發生不少變化，只要你留心，就能發現在街角拐彎處有一個書吧。這個書吧的名字很有創意，叫作“來讀書吧”，明顯是在招喚大家前來讀書，很多人路過都會情不自禁上前看個究竟。我也不例外，好奇心驅使着我踏進書店，頓時被書吧吸引住了。小小的書吧分爲兩小層，下層大廳正中央有張方形長桌，上面擺着幾盆小花，四周排列着漂亮的書架，琳琅滿目的書本整整齊齊地擺放在上面，就像一個個乖巧的孩子，坐在那裏一動不動，看得我眼花繚亂。上層雅座，鋪着地毯，孩子們可以坐在地上看書。我對書吧一見鍾情，成爲這兒的常客。
記得有一次，我參加了書吧舉辦的一次活動，讓我深有感觸。那次活動的主題是：紀念毛澤東誕辰124週年詩詞朗誦會，爲的是緬懷毛主席的`豐功偉績，感受一代偉人的崇高品格。十幾個孩子輪流上臺朗讀毛澤東詩詞，我朗讀了《菩薩蠻?大柏地》，當《太陽最紅，毛主席最親》的歌聲響起，在場的每個人無不被愛國之情深深感動着。
活動結束後，書吧的陳新老師向我們介紹說：“剛建造時，這裏是一片廢墟，都是社會各方面熱心人士出錢出力辛辛苦苦建造起來的。這裏的桌子、椅子，還有書……都是一個個好心人捐贈的。不僅如此，平時書吧還有很多志願者輪流來管理，他們對待書吧就像對待自己家一樣，只要一有空，就會來打理。這裏的一磚一瓦都凝聚着大家的汗水。”
他們這麼辛苦建造是爲了什麼?我想就是爲了營造書香，營造讀書的氛圍，營造城市的文明氣質。現在，在我們縣城的街角、小區、公園，這樣的書吧漸漸多起來了，參加閱讀的人羣漸漸多起來了。
同學們，要想得到世間最美好的東西，就來讀書吧，讀書讓生活更美好!
讀書的徵文 42
每當別人問起我，你喜歡幹什麼，我總是不假思索地回答：我喜歡讀書。
讀書不僅開闊了我的視野，更豐富了我的課餘生活，雖然我不像大學者那樣對書已經達到了癡迷的程度，但我也敢說：“我離不開書”。如果我的生活裏沒有書，我真的難以想象我的生活會變成什麼樣子。
世上的書多種多樣，但只有好書纔可以使我們受益，歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確，書是精神食糧，一旦讀起來，就忘乎所以了！我就有這樣的親身體會：記得在一個夏日的夜晚，我坐在窗前，正在津津有味地讀從朋友那兒借來的書，這本書故事情節描寫得出神入化、跌宕起伏，使我完全沉浸在書中，這時媽媽叫我吃飯，我似乎沒聽見，還在全神貫注地看書，媽媽只好把飯端在我面前。吃飯時，竟把桌子上的筆當成吃飯的筷子啦！書真的有這樣的魔力嗎？回答是肯定的。
讀書如同吃飯，不同的`書可以從中品嚐出不同的味道。有的書“甜”，當你呼吸着新鮮空氣，手捧一本詩集坐在草地上朗誦詩歌時，微風輕拂過你的臉頰，那是多麼愜意，那份愜意是醇甜醇甜的。有的書“酸”，當我讀到屈原爲了自己的國家，自己卻滿懷悲憤投進江中，
讀後讓我感到酸澀。有的書“辣”，當你手捧一本雜文集，坐在燈下細嚼時，那針鋒相對的語言，辛辣的諷刺，精闢的論說，讓人感到辣的痛快。有的書“苦”，好似咬破了蛇膽，苦澀無比，但久久地留在心頭。眼睜睜地看着日本鬼子闖進我們的家園，肆虐地屠殺我們的同胞卻又無能爲力，看了能不讓人心痛嗎？品味讀書，酸甜苦辣，應有盡有。我們只有博覽羣書，纔會細品衆味之異，才能悟出人生之道。
總而言之，多讀書，讀好書，品其味，這樣就會更快樂，生活更多彩！我愛上了讀書。
朋友們，書是一位不會說話的朋友和老師，我深信書會給我們帶來無窮的樂趣，讓我們和書交個朋友吧！
讀書的徵文 43
我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受日常生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品着茶香，嗅着書香，反覆咀嚼，品味着每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴着書本中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合着這慵懶的時光，釀成記憶。
書是人們情感宣泄地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動力，影響人的'思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆爲恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物爲我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書本中，唯美也。書爲人而作，爲人而品，爲人所用，理應以人爲本。如讀書只爲使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只爲展示炫耀，書之變質也。便會成爲自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，爲人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書本中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受日常生活的藝術。
讀書的徵文 44
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏着講一路走來，書籍成了我形影不離的伴侶，我也成了溫州圖書館的常客。
這一天，我和媽媽再次來到圖書館。那琳琅滿目，五花八門的書籍，好像久別重逢的老友一般，熱情地招呼着我。我也不推辭，縱身躍進書的海洋裏自由遨遊。
可以使人明智。
如果是羣山峻嶺後的長河，只有不怕苦難者才能睹其容顏；如果歷史是一本淳厚的書，只有懂得思考的人真的`領悟其中的精髓和奧祕史之絕唱，無韻之《離騷》。偉大愛國詩人屈原那不與邪惡勢力同流合污的鬥爭精神和至死不渝的愛國精神讓我。看那常山趙子龍單槍匹馬擊退數千曹軍的豪情萬丈讓我陶醉；橫刀立馬，卻因爲卻送出荊州和的武聖關公而惋惜；正襟危坐，未卜先知決勝於千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠，五千多年的華夏曆史，王朝的繁榮或衰敗，戰爭或和平。
唐詩宋詞是文化的瑰寶。歷代詩人詞人把自己的喜怒哀樂融入詩詞當中。那獨特的魅力，深深地吸引着我。瞧！天生我材必有用，千金散盡還復來。我感受到李白的狂傲不羈；商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。我體會到杜牧對國家的無比關懷。品數，還看今朝。感慨毛主席的豪情滿懷，氣壯山河的氣概令人敬重！
突然，媽媽拍了拍我的後背，笑着說：看什麼呢？我回答：沒什麼。該回家啦！哦，你去一樓等我吧。我剛把媽媽打發走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結果讓媽媽在一樓苦苦等了一個多小時，而我卻在二樓讀得津津樂道。最後呢，還是媽媽把我連拖帶拉地拽出了圖書館。
古人云書讀百遍，其義自現。在書山裏，我要自己的最愛，讀更多的書，走更遠的路。
讀書的徵文 45
我是一個書呆子，我活着是爲了學習。當我爬進書裏，聞到書的香味時，我覺得我有了生命的活力。墨跡使我的身體變得五彩繽紛，每一個方塊字都使我的瘦頭一天比一天強壯。只要我聞到書的香味，我的腿就不會聽我的`，會去書本上咀嚼精神食糧。我津津有味地吃着。門口書店的老闆聽說我非常喜歡讀書。他一看到我向商店走去，就笑着向我打招呼:“啊！書呆子，你想看書嗎？我害羞地點點頭。我進去了幾個小時。老闆說:嘿，書呆子，你累不累？你想給你弄個凳子嗎？我說:不，謝謝。
此外，老闆經常給我一些不能賣的兒童出版物。當我把這些書帶回家時，我覺得自己有點富有。我慢慢地一個一個地讀着，害怕讀得太快，害怕一下子把它們全部讀完，並且厚着臉皮去書店再次讀霸王書！只要我拿着書，不管我在哪裏，我都不會害怕。在一個漆黑的夜晚，我被獨自留在家裏。我無法一遍又一遍地睡覺，突然我想起了電視上播放的一些怪物和鬼魂。我越想越害怕，所以我抓起枕頭上的一本書讀了起來。我看着它，好像我已經進入了另一個世界。我不再害怕了。他津津有味地吃着這本書。
我曾經唱過一首歪歪扭扭的歌，把老鼠對米飯的愛變成了我對書的愛。歌詞是:我愛書，愛書，就像老鼠愛大米
雖然我現在喜歡讀書，但我小時候特別討厭書。當我看到那些黑色方形的字符時，我很沮喪。然而，有一次我媽媽給我買了一本童話書來讀，但我不知道。然而，我看到了我母親的虎臉，沒有討論的餘地。我不得不無助地打開書。我剛打開它，就感覺好像有一股香味撲鼻而來，立刻吸引了我。我繼續往下看，忍不住脫口而出，“太美了。”就這樣，我愛上了書。
今天，我媽媽讓我去買蔬菜。當我經過書店時，我被這本書吸引住了，忍不住去看書。邊走邊想:我只看了十分鐘！不會花很長時間的。然而，我一看到它，就停不下來。我直到晚上纔回家。我沒有買我的食物，但我也賺了一個董事會。
閱讀伴隨着我成長，度過我的黃金童年。
讀書的徵文 46
生活就像萬花筒一樣爲我們展現了一個五彩繽紛的世界。而書籍就是這萬花筒中最璀璨的一角。那裏的每一縷光芒，每一抹色彩都讓我陶醉。
記得二年級的時候，表姐送了我三本書。其中，《愛麗絲漫遊奇境》給我留下了深刻的印象。我一翻開這本書就被裏面的情節深深吸引住了。當我看到愛麗絲把老鼠逗哭這段時，差點忍不住笑出了聲來。書中的老鼠特別怕聽到貓和狗的叫聲，也許你只需輕輕學兩聲貓狗的叫聲，它都會被嚇得膽戰心驚呢。書中的另一個情節也十分生動，毛毛蟲裝得自己好像什麼都懂似的。它總愛用這用那考愛麗絲，還懂不懂說愛麗絲錯了。可愛麗絲一點也沒放在心上。
我覺得愛麗絲既聰明又善良。她不但能爲自己的行爲做出合理解釋，還幫助伯爵夫人擺脫了紅桃皇后的魔掌。她也是一個勇敢的女孩，不論是奇怪的毛毛蟲、青蛙、魚，還是豬孩，她都能勇敢地面對！直到現在，我對這本書依舊戀戀不忘！
而四年級暑假的時候，我又愛上了《月河灣的安安》這本書。這本書主要講的'是一位住在黃河邊的六年級小女孩和她的小夥伴的故事。主人公安安和她的小夥伴以及她的死敵張大鵬等人發生了許多讓人難忘的事情。李桃花和張大鵬是我覺得最可恨的兩個人物。李桃花是秀艾的後媽。她在家外總對別人說自己對秀艾多麼多麼好，可是一回到家就讓秀艾洗衣服、掃地、帶弟弟、餵豬……凡是家中的家務都讓她一個人幹。如果愛秀晚了那麼幾秒鐘回家，她就會抱怨：“你這是想把我們餓死啊！”我討厭張大鵬的原因則是他總是嘲笑王智淵的爸爸有心理疾病。
《月河灣的安安》是我最喜愛的一本書。它教會了我很多東西。每當閱讀這本書時，我都會緊跟故事情節，愛那些善良的人，討厭那些調皮搗蛋的人。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，就讓我們多讀書，爬上知識的大樓吧！
讀書的徵文 47
“一日無書，百事荒蕪。”這句話真像是爲我量身定製的，一天不讀書，就像一天沒人與我說話，那種神祕的寂寞，讓我悶得慌，什麼事也做不好。我的書就是我的好朋友。以書爲友，那纔是最快樂的人，所以我很快樂。
在課餘時間、牀上，甚至如廁時間……我總是選擇書來與我聊天，我們總是一見鍾情。在課餘時間裏，很少有人像我一樣坐在位子上看書，教室外的雜亂，我內心的清淨就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課後，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會看一會書，幽幽的.燈光照在房間裏，靜悄悄的。聞一聞書中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書是幸福的。
媽媽給我訂了雜誌——《小愛迪生》。在一個個幽默、好笑、奇怪的故事裏，讓我學到了很多的知識、野外生存、捕食，爲什麼傷口會化膿？細菌是什麼？井中的水爲什麼對人體不好？爲什麼鳥能飛？誰是怎樣發明飛機的？……我看後想入非非就是浮想聯翩，好像我與書同船去大千世界探險，欣賞美景……我越想越入迷，彷彿在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次，我一連看了三個小時的書，那時的我真真正正地溶化在了書的海洋裏。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時，我一直想着《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會蓋在了腦海裏。我用十多分鐘吃完了這難熬的時刻，接着奔進書房，津津有味地讀了起來。我如飢似渴地讀着，只迷糊聽見媽媽唸唸有詞：“這孩子！”
同學們，愛上閱讀吧！讀書好，讀好書，好讀書。以書爲友的人，纔是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂的，是書哇！
讀書的徵文 48
讀書是我們青少時期首要任務。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書可以使我們見識變廣，知識水平提高、思維更寬。
讀書需要認真，仔細的品味書中每一處的優美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨着作者的腳步來品味大自然、揭曉奧祕、欣賞人物形象……是呀，“讀書需用意，一字值千金。”讀書需要十萬分的認真和仔細來品味其中的獨特、優美之處。
認真學習，刻苦讀書，可以爲自己的未來鋪一條寬敞明亮的求學路。我們應該不負韶華，珍惜時光，刻苦讀書。讓自己的求學之路更亮、更遠。同時也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩固。“讀萬卷書，行萬里路。”這種說法是正確的，只要書讀的多，我們就能走的更快、更穩、更遠。
書中既有真善美，也有假醜惡；既有寶貴、豐富、對我們有益的知識，也有不健康、對我們身心有所創傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對我們有益的書籍，如名人著作、國內、外文學名著和古典名著，對於那些有害圖書我們要把它們扔到不可回收垃圾箱中，遠離我們的視線。
讀的書多了，對我們的語言、交流等方面會有所幫助。在同別人說話時會顯得文雅、博學、有水平。同時對我們的寫作方面也有很多幫助。如一些名人鉅著，它們的語言和普通創作是不一樣的。爲什麼會出現這樣的差別呢？是因爲作者的'閱讀量、見識方面有所差別所導致的。讀的書多了，自然而然地就可以寫出生動、有徵服力的文章了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
讀書其實也有很多方法來幫助我更好吸取書裏的營養。我們可以採用精讀法、跳讀法和摘抄讀書筆記法來閱讀書籍。例如，在讀《西遊記》時，我們可採用跳讀法和摘抄讀書筆記法。選出《西遊記》中的精彩章回來閱讀。同時，看見優美語句時要摘抄到讀書筆記中去，並記錄出唐僧師徒四人的性格特徵。最後寫下自己的閱讀感悟和收穫。
書籍是我們的營養品，我們要認真閱讀、善於思考、找準方法來汲取其中的精華，不斷提高自己。
讀書的徵文 49
劉彤說：很多事情讓我們失敗，不是因爲我們做的太差，而是因爲我們決心放棄。許多事情在我們身上成功，不是因爲我們做得好，而是因爲我們比別人堅持得久一點。
堅持是一場持久的心理戰。在這場戰爭中，可能沒有充足的食物，沒有足夠的武器，也許沒有一敵百的幾千大軍。即便如此，每一個軍人都想打一場漂亮的勝仗，不僅僅是爲了家庭的穩定與和平，更是爲了民族皇帝的尊嚴與榮譽。很容易放棄。心有所動，刀有所卸，很容易，但放棄最糟糕的結果就是重燃鬥志的可能性爲零。放棄意味着戰爭失敗，人民生活貧困流離失所，城市可能不復存在。盔甲再厚也沒用。只有傷疤硬了，才能爲自己辯護。
任何一個下定決心要堅持做一件事的人，從你下定決心要堅持的那一天起，就會有人拿出自己絕情的五步走，湊到你鼻子裏給你聞聞，會讓你感覺很糟糕，就像高考，一次月考失敗，一次負面的諷刺，會讓你失去信心。當你鼓足勇氣說出自己的想法，卻被人嘲笑的時候，可能會讓你放棄現在的生活。無論你是要高考，還是我們正在走向青春的.路上，你要做的是：不要爲了一個未知的明天而放棄已知的今天，你失去的不僅僅是當下的幸福，更是一個真實的自己，一條你只相信的路，堅持纔是對自己最好的答案。
也許你爲了高考放棄了自己喜歡的藝術，也許你爲了高考放棄了自己快樂的週末，也許你爲了高考變得孤獨，也許…
與衆不同的青春，就像雞尾酒一樣，握在一路上記不清的調酒師手中，但只要你用心去做一件事，那就是青春。我相信堅持是通向勝利曙光的唯一途徑。不要爲了未知的明天放棄已知的今天，做一個真實的自己，做一個快樂的自己，不要讓浮雲遮住眼睛，不要在不知道方向的森林裏迷茫。隨之而來的不是挫折而是幸運，不是艱難，而是成功的基石。
如果你相信自己值得受苦，那麼光明就會照耀你，連滄海一粟最終都會有歸宿，會被帶到雲端，在黑暗中窒息，漂浮物會沉入海底，各有領地。
你的孤獨，雖敗猶榮。
讀書的徵文 50
何謂愛情？父母對孩子的愛，兄弟姐妹之間的愛，師生之間的愛。雖然這些愛沒有那麼驚天動地，但它們無時無刻不在滲透着我們。
愛情是一盞永遠明亮的明燈，它在晴朗的時候看着風暴，但它卻靜止不動。愛情是充實的人生，就像一杯滿滿的酒。
《愛的教育》，以日記小說的形式，從英雄少年安利柯的視角講述了自己從初三到次年7月在學校內外的所見所聞所感，描寫了一羣充滿青春活力、朝氣蓬勃、陽光燦爛的少年。他們處於不同的境遇，有的家庭貧窮，有的殘疾，有的沐浴在幸福中。雖然他們每個人從出生到性格都有很大的不同，但他們都有一個共同點：對意大利的愛，對祖國的愛，對親人朋友的真摯感情。小說中最特別的是，每個月老師給那羣少年讀的“精神演講”的小故事，不僅能帶出新意讓小說中的人物受到很好的影響，還能讓讀者被generate所表達的強烈情感所震撼，產生共鳴。
夏希尊先生在翻譯《愛的教育》時說過：“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水，就不是池塘。沒有愛，就沒有教育。”由此我們可以得出結論，《愛的教育》不僅可以教育孩子，而且可以教育那些正在教育別人的人。
然而，在現代社會，愛的.教育在侃侃很容易被談論，但實際上很少有人這樣做。今天的教育已經成爲規劃未來的重要手段，學生被所謂美好的未來所束縛。你有沒有想過真正秉持以愛育人原則的學校有多少，真正真心實意關心學生的老師有多少？所謂的“因材施教”，可能只是未來需要進一步探索的目標。很多人說，父母可能是開展愛的教育的先鋒，但那只是整體的一部分。很多家長已經完全把教育的任務交給了老師，甚至針對孩子的不滿做出了暴力行爲。父母不懂得教育孩子，說明上一代教育的失敗留下了不可磨滅的印記。
如何給愛情下一個明確的定義？很難，很難。但是每個人都可以真正感受到愛。愛情是生活中不可缺少的一部分。體驗別人對自己的愛，把自己的愛給別人。傳遞愛，讓世界充滿愛。
讀書的徵文 51
“要認真學習，不能偷懶。”在媽媽不斷的提醒和監督下，我在學習上始終不敢鬆懈，成績一直名列前茅，得到過許多獎勵、稱讚。我因此開始患得患失，成績好就沾沾自喜，不好就垂頭喪氣。
媽媽看到我這種狀態，找我談心。她說一個朋友的孩子，平時不努力，但在得知學校會獎勵成績突出的學生後，開始端正學習態度。讀大學後，她依舊不用心，老師提醒她“用人單位不僅看畢業證，還看成績單”，她立刻改進學習方法。畢業後，她繼續這個循環，始終沒什麼進步。
“想一想，你是爲了什麼而讀書?”媽媽給我留了一道題。
後來，我看了一期《奇葩說》，樑植爲了證明自己成績好，本碩博讀了三個專業，畢業後卻糾結“應該選擇什麼工作”。高曉鬆批評他，作爲堂堂清華博士，目光短淺，沒有名校畢業生應有的胸懷和眼界，毫無責任心和使命感。
我心中微微一震。如果讀書只是爲了獲得別人的肯定，卻胸無志向，只會像沒頭蒼蠅一樣茫然，找不到努力的方向。
再後來，我經過媽媽曾經就讀的小學，看到正對大門的教學樓外牆上赫然寫着“爲中華之崛起而讀書”。這是100年前，年僅十二歲的`周恩來堅定有力的回答。當時的中華民族正處於半殖民地半封建社會的水深火熱中，要想擺脫帝國主義的欺凌，就要崛起。“國家興亡，匹夫有責”，周恩來說出了他振興中華的覺悟和抱負，並將它作爲一生奮鬥的目標。
我心中豁然開朗。中國實力日漸強大，國際地位日益提高，而中華民族偉大復興夢從未停止過。每個中國人都是祖國偉大藍圖上不可或缺的一部分，有責任爲她增色添彩。作爲新時代的少年，讀書更是爲了尋得理想、立得信念、懂得道義、擔得責任，爲了讓祖國擁有更高的科技水平、更快的經濟發展、更強的綜合實力、更直的龍之脊樑。
爲中華民族偉大復興而讀書，這是我們的理想，更是我們的責任。
讀書的徵文 52
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏着媽媽講故事……一路走來，書籍成了我形影不離的“伴侶”，我也成了溫州圖書館的常客。
這一天，我和媽媽再次來到圖書館。那琳琅滿目，五花八門的書籍，好像久別重逢的老友一般，熱情地招呼着我。我也不推辭，縱身躍進書的海洋裏自由遨遊……
讀書可以使人明智。
如果歷史是羣山峻嶺後的長河，只有不怕苦難者才能睹其容顏；如果歷史是一本淳厚的書，只有懂得思考的人真的.領悟其中的精髓和奧祕……“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”偉大愛國詩人屈原那不與邪惡勢力同流合污的鬥爭精神和至死不渝的愛國精神讓我敬佩。看那《三國演義》常山趙子龍單槍匹馬擊退數千曹軍的豪情萬丈讓我陶醉；橫刀立馬，卻因爲驕傲卻送出荊州和生命的武聖關公而惋惜；正襟危坐，未卜先知決勝於千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠歲月，五千多年的華夏曆史，王朝的繁榮或衰敗，戰爭或和平……
唐詩宋詞是中國文化的瑰寶。歷代詩人詞人把自己的喜怒哀樂融入詩詞當中。那獨特的魅力，深深地吸引着我。瞧！“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我感受到李白的狂傲不羈；“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”我體會到杜牧對國家命運的無比關懷。品數“風流人物，還看今朝。”感慨毛主席的豪情滿懷，氣壯山河的氣概令人敬重！……
突然，媽媽拍了拍我的後背，笑着說：“看什麼呢？”我回答：“沒什麼。”“該回家啦！”“哦，你去一樓等我吧。”我剛把媽媽打發走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結果讓媽媽在一樓苦苦等了一個多小時，而我卻在二樓讀得津津樂道。最後呢，還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書館。
古人云“書讀百遍，其義自現。”在書山裏，我要尋找自己的最愛，讀更多的書，走更遠的路。
讀書的徵文 53
我們常說，要想學好語文，必須多讀書，不但要讀課內的書，還要讀課外的書。於是，很多家長都要求孩子大量的閱讀，但是新的問題又來了，孩子讀了不少書了，還是不會寫作文，這是怎麼回事兒呢？
問題就出現在孩子都讀了些什麼？又積累了什麼？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現的非常好，對於很多細膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的複雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的.課外讀物，這樣，孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式，才能學到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現"閃光點"，爲什麼呢？原因就在於那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎麼能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候將這些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面爲例，建議家長可以爲孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀書的徵文 54
水，靈動純澈，有着一望無際蔚藍的恬靜；山，深厚高遠，卻也有漫山遍野淺綠的生機；書，神祕深邃，蘊含着先賢睿智的哲思，有着令人心曠神怡的氣質。讀書實爲人生之樂。
讀書賞景，樂在書中。且翻開古卷，江南春的盛景會呈現眼前：千里鶯啼婉轉清脆，綠樹紅花交相掩映，且看那遠處依山而建的城郭上有座酒莊，酒旗迎風飄揚，人們在午後的閒暇裏對酌共飲，推杯換盞間消磨半日春光。可轉過另一座山頭，卻與先前的明媚和煦截然相反，一派靜默蕭然。有多少亭臺樓閣的身影佇立在細如花針、密如牛毛的'煙雨中，愈顯空靈迷濛。我深信，讀書可以領略勝景，體會異朝古舊的風雅，樂在讀書賞景中。
讀書怡情，樂在書中。砌一壺清茶，點一盞明燈，推開窗櫺，月光照進一小格窗灑到紙面上，那雋永的詩句竟被溫潤了棱角。“此時相望不相聞，願逐月華流照君。”若虛凝望着如水的月色，不禁想起心心念唸的人，此時也應該在守着這輪明月吧？雖無法相見，他卻希望月色能伴身側、留心間。“但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾亦有同樣的思緒，即使親人遠在天邊，共賞一輪明月，足矣。古人的思鄉思親令我心緒難平，從而更加珍視親情。我認爲，讀書可以陶冶性情，發現生活中的美好。樂在讀書怡情中。
讀書勵志，樂在書中。靜夜安謐，輕啓書卷。匡衡正在一孔微弱的燈下夜讀，懸樑刺股的孫敬蘇秦正聚精會神的溫習功課，車胤囊螢映雪，孔夫子緯編三絕。還有那氣壯山河的詩篇“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”少年是希望，更是未來。這些勵志的經典令我深深動容，決心磨礪意志，立志成才。我堅信，樂在讀書勵志中。
回眸讀書之路，也曾流連勝景、陶冶性情、磨礪意志。之中的樂趣不言而喻。我深信不疑，讀書即爲人生之樂。
讀書的徵文 55
我喜歡看書，看書的時間遠遠超過了規定的半小時。
有一次，我坐在牀上看書，這時已經差不多九點了。在這個時候，按道理我應該已經睡覺了，可是這篇故事太吸引人了，我完全沒有了睡意。這篇故事在講幾個學生逃課去離學校很遠的郊外打架。不料卻地震了，山石源源不斷地向他們砸去，而在學校那邊也地震了……他們團結一致，歷經千辛萬苦，終於回到了日思夜想的學校，見到了時時牽掛的親人……這故事講的非常扣人心絃，把我的情緒都充分調動了起來，搞得我一會想笑，一會兒又想哭。“別動!放下手中的武器”只見一個粉紅色的身影一下子閃了過來，我擡頭一看，原來是媽媽。她穿着粉紅色的睡衣，站在門口。我一片茫然，“什麼武器啊?”媽媽指着我手上的書問：“這麼晚還不睡，你神仙啊!”我只好怏怏地把書放好，躺下睡覺了。“戰鬥勝利”的媽媽這才滿意的離開了。
躺下後，我的腦子裏反反覆覆地想起書中的情景：“那些孩子們到底怎麼樣了?接下來會有什麼樣的事發生呢?難道他們會被石頭砸死嗎?”我翻來覆去的，怎麼都睡不着。突然，我閃過一個念頭。於是，我踮起腳尖，輕手輕腳的來到了門口，關上門，拿起剛纔看的.書回到牀上，用“手指燈”照着，把書和手指燈都塞進被子，我也躲進被子裏，開始埋頭看書。因爲用手拿太酸了，所以我用嘴咬着這個輕得像一支鉛筆，小得像一塊橡皮的手指燈，看起了攤在枕頭上的書。
“呼!”我鬆了一口氣，這篇故事總算看完了。不過，我有點意猶未盡。下一篇故事講的又是什麼呢?我按耐不住，翻開了下一頁。當我津津有味的竊讀時，“咚!”門開了，原來又是媽媽。我用最快的速度關掉手指燈，顧不得翻身，就把書壓在身下，閉上了眼睛。
我打算如法炮製再一次竊讀時，媽媽還是寸步不離的守着我。看來，她這次是要奉陪到底了。“唉!”我在心裏嘆了一口氣，只好打消了竊讀的念頭，乖乖地睡覺了。
我覺得竊讀既快樂又讓人提心吊膽。
