人教課標版二上：《農業的變化真大》教案

教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的人教課標版二上：《農業的變化真大》教案，歡迎大家閱讀！

　　教學目標：

★認識14個生字，會寫8個字。

★正確、流利地朗讀課文，注意積累四字詞語。初步瞭解一些農業科技知識，增強學生愛科學的情感。

★初步感知課文按參觀的順序，記敘農業變化的寫法。

　　教學重點：

理解課文內容，進一步增強學生熱愛科學的情感。

　　教學難點：

初步感知課文按參觀順序記敘農業變化的寫法。

　　教學課時：

兩課時

　　教學過程：

【第一課時】

一、解題、導入新課。

同學們，什麼是農業？你們想了解農業的變化嗎？

二、識字寫字。

1、自由讀課文：藉助拼音讀準生字的'字音。

2、學生自主識字、小組交流。

3、檢查識字效果。

4、出示有生字的長句，指名讀。

5、“開火車”讀課後“讀讀記記”的四字詞語。

6、出示本課生字，檢查學生識記生字的情況。

三、初讀課文，初步瞭解課文的內容。

1、自由讀課文。

2、指名按自然段讀課文：瞭解每個自然段的內容。課文從哪幾個方面介紹了農業的變化大？

【第二課時】

一、複習導入

課文從哪幾方面介紹農業的變化大？

二、朗讀感悟。

1、自由讀、分小組讀課文。

2、用你喜歡的方式讀課文，說說你讀懂了什麼。

3、教師引導學生重點指導朗讀兩個難句。

4、指名讓學生讀自己喜歡的段落並說說：你爲什麼喜歡這一段？讀了這一段你明白了什麼？

5、小組練習：根據圖片配上文字，練習解說。

6、全班彙報，評選最佳講解員。

三、積詞語。

逐段畫出自己喜歡的四字詞語。

四、實踐活動。

教師可組織學生參觀農作物的大棚。