幼兒園小班綜合活動教案：家裏的聲音

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班綜合活動教案：家裏的聲音，歡迎閱讀與收藏。

設計意圖：

本次活動選自《上海市學前教育課程指南（試行）》之《學習活動》的主題“好聽的聲音”中的“家裏的聲音”這一素材。我根據“好聽的聲音”的主題目標（喜歡聽辨周圍的各種聲音，區別不同的聲音以及所表示的意義）和“家裏的聲音”的參考點（看看說說這些是家裏的什麼東西，它在發出什麼聲音，告訴我們什麼），經過反覆思考和分析，結合幼兒的已有經驗，將本次活動的目標設定爲：

聽辨家裏熟悉的聲音（技能目標），大膽猜猜誰在幹什麼（認知目標），感受早晨家庭成員的忙碌（情感目標）。

原教材“家裏的聲音”提供的參考點是家裏電器所發出的聲音。這些聲音相對凌亂、不連貫，有些聲音離幼兒的生活經驗比較遠，難以引起幼兒的興趣。爲了引起幼兒的興趣，我選擇了更貼近幼兒生活的聲音，將這些聲音巧妙地整合到早晨家庭生活的情景中，以符合幼兒的學習方式和特點，體現《3～6歲兒童學習與發展指南》中指出的幼兒的學習是以直接經驗爲基礎，在遊戲和日常生活中進行的這一理念。

本次活動分三個環節，每個環節都緊緊圍繞目標展開，並由易到難，層層推進。

第一環節，以“鬧鐘”聲音導人，既符合活動主題，又符合小班幼兒的生活經驗，能很快讓幼兒進入情景。這一環節的重點是引起幼兒對聽辨聲音的興趣。

第二環節，以聲音串聯，盥洗的聲音、廚房裏的聲音、電器的聲音都來源於幼兒的生活。在這一環節中通過引導幼兒感知、辨識聲音並嘗試表達聲音的來源，瞭解聲音帶來的信息和其表達的意義，從而進一步激發幼兒聽辨聲音的興趣，讓幼兒聯想起自己家人的生活，感受家庭的溫馨，感悟生活的美好。

第三環節，引導幼兒從關注家裏的聲音到關注周圍生活的其他聲音，並思考周圍聲音所表示的意義，促使幼兒從無意注意逐漸向有意注意發展，同時激發幼兒持續探究各種聲音的`興趣。

目標：

1．能聽辨家裏熟悉的聲音，並嘗試表達聲音的來源。

2．能根據聲音大膽猜測誰在幹什麼，感受早晨家庭成員忙碌的情景。

3．對周圍的聲音感興趣，提高對聲音的敏感度。

準備：

1．PPT，各種聲音（鬧鐘的聲音，盥洗的聲音，做早餐的聲音，洗衣機和吸塵器工作的聲音，馬路上各類車子的聲音和剎車的聲音），小班早操音樂。

2．瞭解家庭成員早晨經常做的事情，並和家人一起聽聽做這些事情所發出的聲音。

過程：

一、進入情境，傾聽早晨起牀時的聲音

師：早上太陽公公出來了，天亮了。

師：（播放鬧鐘聲音“叮鈴鈴”）這是什麼聲音它告訴我們該幹什麼了師：對，鬧鐘響了，它告訴我們該起牀了。瞧，寶寶起牀了！

二、聽辨家裏熟悉的聲音

（一）幼兒逐一聽辨熟悉的聲音。

1．聽辨聲音。

師：寶寶來到衛生間門口，聽到了一些聲音。

（1）如廁時的聲音。

師：這是什麼聲音師：對，這是馬桶沖水的聲音，大小便後要記得衝馬桶哦。

（2）洗手時的聲音。

師：聽到了什麼聲音呢（引導幼兒模仿動作。）師：便後洗手，細菌不見了。

（3）刷牙時的聲音。

師：這又是什麼聲音啊（引導幼兒模仿動作。）

師：這是刷牙的聲音，每天早晚刷牙纔不會有蛀牙哦。

（4）洗臉時的聲音。

師：你還聽到了什麼聲音（引導幼兒模仿動作。）

師：這是洗臉時擰毛巾的聲音。

師（小結）：啊，這麼多種聲音，有衝馬桶、洗手的聲音，有刷牙、洗臉的聲音。

2．初步感受早晨的家庭生活。

師（出示全家人在盥洗的圖片）：瞧，誰在做這些事情啊家裏有幾個人

師（小結）：爸爸媽媽爺爺奶奶起得早，他們在小便、洗手、刷牙、洗臉，愛乾淨才最最棒哦！

（二）幼兒聽辨組合的聲音。

1．聽辨聲音。

師：咦，廚房裏也傳來了忙碌的聲音。（播放廚房裏忙碌的聲音）你們聽到了什麼聲音

（1）切菜。

師：菜刀切菜“篤篤篤”，它把小菜切得細細的。

（2）炒菜。

師：鏟子炒菜“刷刷刷”，小菜燒熟了，味道真正好。

（3）洗碗。

師：飯碗碰撞“叮叮叮”，小碗洗乾淨，準備開飯了！

師（小結）：原來媽媽和奶奶在做香噴噴的早飯呢1 2．模仿動作。

師：我們也給娃娃做飯了，一起來試試吧！注意安全哦！ （引導幼兒模仿動作：按住小菜切切切，握住小鏟炒炒炒，拿起小碗洗洗洗。）

師（小結）：早上，媽媽和奶奶在爲家人做早飯，吃了早飯身體才棒棒的哦。

（三）幼兒聽辨相似的聲音。

1．聽辨聲音。

師（出示洗衣機和吸塵器圖片）：瞧，這是什麼呢

（1）播放洗衣機工作的聲音。

師：聽聽，這是洗衣機還是吸塵器發出的聲音洗衣機什麼時候會發出這種聲音呢師：洗衣機“隆隆”轉，它能把衣服洗得乾乾淨淨。

（2）播放吸塵器工作的聲音。

師：這又是誰發出的聲音呢它與洗衣機發出的聲音有什麼不同吸塵器“呼——呼——呼——”開來開去在幹什麼呀師：吸塵器“呼呼”開，把灰塵都吃進肚子裏，家裏就怎麼樣了

2．小結。

師：媽媽在用洗衣機洗衣服，爸爸在用吸塵器打掃衛生。

師：早上，家裏的聲音可真多，忙碌的一天開始了！

三、拓展想象周圍的聲音

1．感受馬路上各種交通工具的聲音。

師：爸爸要送寶寶去幼兒園了。（播放馬路上各種交通工具的聲音）寶寶們聽到了什麼聲音（汽車、電瓶車喇叭聲“滴滴滴”，自行車鈴聲“鈴鈴鈴”，摩托車開動“突突突”，大卡車開過“隆隆隆”，救護車鳴笛“滴嘟滴嘟”，警車鳴笛“唔——唔一”。）

2．感受幼兒園的聲音。

師（播放剎車的聲音，出示圖5）：寶寶到哪兒了（幼兒園。）聽，這是什麼聲音（播放小班早操音樂，幼兒跟隨音樂活動身體。）