關於《月光啓蒙》讀後感（精選9篇）
當品讀完一部作品後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的《月光啓蒙》讀後感（通用9篇），希望對大家有所幫助。
《月光啓蒙》讀後感 篇1
《月光啓蒙》讀完課文，我被課文中我的啓蒙老師——母親深深地吸引了。
文中主要寫了在童年的夏夜，我和母親坐在院內，母親爲我唱民歌、童謠，講故事。讓我那一顆混沌的童心，豁然開朗，讓我知道高深莫測的夜空是個神話世界。
當我讀到母親唱的第一首歌時，我想到母親是多麼辛苦啊！第二首歌則寄託人們多麼想過上好日子的心情，由此便記住了這句話那時，我們的日子清苦，但精神生活是豐富的。
文中的她用甜甜的嗓音爲我吟唱，母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事；她又給我唱起了幽默風趣的童謠這幾句，突出了母親爲了我什麼都願意，爲我打開了文學寶庫；爲我送來詩情。
作者爲了報答母親，寫了這篇文章來歌頌自己的母親。我們可以幫父母做些自己能做的事情，減少父母的負擔，讓父母不再爲我們擔心。讓我們用行動回報父母吧！因爲是他們孕育了我們；讓我們用優異的成績回報老師吧！因爲是他們教育了我們；讓我們用實踐回報社會吧！因爲是它使我們生存了下來；讓我們用愛建起一個偉大的祖國吧！讓世界充滿愛，那麼，明天將更加美好！
《月光啓蒙》讀後感 篇2
《月光啓蒙》是一篇淳樸優美、感情真摯的文章。寫了作者孫有田回憶自己童年的夏夜生活在母親美妙的歌謠中，激發作者對故鄉的愛和對音樂的熱愛。母親又在夏夜月光下給作者講神話，增加作者的想象力；給作者唱童謠，讓作者明白道理；給作者說謎語，讓作者增長智慧。這篇文章表達了作者對母親的啓蒙教育的感激與懷念之情。
讀了這篇文章，我很感動。突然想起了一次我晚上生病的一天。那是寒冬裏的一天，湖上都已結冰了，十分寒冷。那天晚上我踢被子的毛病又犯了，而且牀邊的窗戶也偷偷地開了一點，不知不覺當中我生病了。生病之後，我突然醒來，只感覺頭暈沉沉的，看見現在已11：50多分鐘了，於是我弄好被子繼續睡了。但是剛睡一會兒，我打了一個噴嚏，來了一個又來一個……陣陣打噴嚏聲不僅攔住了我的睡意，更打消了爸爸媽媽的睡意。這時爸爸媽媽醒來，發現我生病了，急得像熱鍋上的螞蟻，馬上去青陽醫院去看。
由於時間太晚，夜裏很冷，這樣很容易感冒，於是媽媽在摩托車上摟着我，還摸摸額頭，看看生病生得有多嚴重。終於到醫院了，我們趕忙下車，爸爸馬上快跑去登記付錢，媽媽和我則在醫院裏等爸爸。我的頭睡在大腿上，媽媽爲了我無聊，便和我談學校裏的事情。不知過了幾分鐘，我問媽媽腳痠不酸，可媽媽說她不酸。但是我看媽媽的表情，想：媽媽一定很着急，媽媽一定很愛我，想着想着，我感到很高興。過了不久，爸爸終於來了。醫生給我打了一針，說回去休息就好了。這時爸爸媽媽像中了五百萬元大獎一樣，臉上寫滿了高興。回家的路上我帶着微笑睡着了……這天之後，爸爸媽媽有空總睡一會兒。感謝父母對我的關愛，他們也跟孫有田的母親一樣，用自己的行動啓蒙着我們，我也要把愛奉獻給別人。
《月光啓蒙》讀後感 篇3
讀罷《月光啓蒙》一文，文中的母親給我留下深刻的印象。
文中作者說：母親不識字，卻是我的啓蒙老師，也許母親並不知道她的歌謠對於我來說是那麼重要，她只是把對孩子最樸素、最純潔的愛全部給了我。母親識字不識字並不重要，重要的是她給了我濃濃的母愛。文中的母親是通過爲我唱歌謠、講故事、說謎語，給我以啓蒙，啓發了我的想象，讓我對民間文學產生濃厚的興趣，在母親的歌謠聲中，我享受了月夜的寧靜與美麗，感受到母親濃濃的親情，她把對我的愛，對故鄉的愛，對生活的愛傳遞給了我。
其實，生活中的我，我的母親不也是如此嗎？我的母親識字也不多，從我記事起，媽媽教我簡單的數字，教我背誦一些簡單的唐詩，漸漸地我上了高年級，媽媽對我所學的東西越來越不明白了，問母親一些我不懂的問題，她常常抓耳撓腮怎麼也說不清楚，儘管如此，媽媽忙完一天的活計，晚上一有空就陪我在燈下讀書，作業。有時還笨拙地爲我翻字典查找資料，有時好心沒好報，幫了倒忙被我嘲笑。可媽媽還是那樣笑嘻嘻地面對我，我似乎還有怨氣，不理睬媽媽。
讀了《月光啓蒙》一文，靜下心來想一想，媽媽給了我的愛不正像文中所說像三月的和風，像小溪的流水那樣美好而純潔。人常說滴水之恩當涌泉相報，這十幾年來，媽媽給我的愛數也數不完，我爲不曾回報過母親而慚愧。我想，我以後會改變自己，好好愛母親，永遠做媽媽的乖女兒。
《月光啓蒙》讀後感 篇4
《月光啓蒙》一文讀罷，遍體清涼。閉目遙想，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、誦童謠、講故事的情景歷歷如在眼前。兒時的作者何其有幸，偶拾此文的作者何其有幸，得以聆聽、讀到如此衆多的或明快、或流暢、或含蓄、或風趣的風格各異的民謠、童謠。作者對母親的啓蒙教育滿懷感激懷念之情，讀者也深深爲字裏行間洋溢出濃郁親情深深打動。
奇妙的夏夜，當暑熱散去，星星出齊，月光升起，月色籠罩在農家小院中，母親摟着兒時的作者，唱起“月光出來亮堂堂”，唱起“月兒彎彎象小船”，唱起“小老鼠上燈臺”，講起“嫦娥奔月”，講起“牛郞織女”。如水的月色，璀璨的星辰，神祕的夜空，母親甜甜的嗓音，深情的吟唱，使作者陶醉其中，幻想無窮。作者說：“母親不識字，卻是我的啓蒙老師”，也許母親並不知道她的歌謠對於幼兒多麼重要，她只是把對孩子最樸素、最純潔的愛通過歌謠、童謠、故事、謎語傳達給了作者。我想，作者作爲詩人，其詩情、其成就與兒時的母親月光下潛移默化的影響是密不可分的。
其實，爲人子者絕大多數在孩提時代，都得到過母親的加倍關愛，只是那愛的外在表現各有不同，或是上學出門的一聲叮嚀，或是逢年過節的一身新衣，或是面對病兒的一掬眼淚……無論如何，天下母親對孩子的愛是純潔無私、毫無保留的，而孩子在年幼時往往對此無知無覺，隨着歲月流逝，對這份愛的領悟、感懷纔會不時涌上心頭。
母愛如水，悄悄流淌；母愛如歌，餘韻悠長。
《月光啓蒙》讀後感 篇5
通過學習《月光啓蒙》一課，使我明白了母愛的偉大、母愛的聖潔。
《月光啓蒙》一文講述了作者孫友田回憶童年的夏夜，母親摟着他，唱起了動聽的歌謠，使作者一顆混沌的童心豁然開朗。明月似水，母親穿着一件白布褂子，像一尊玉石雕像。母親唱累了，就給作者講神話故事、唱童謠、猜謎語，啓迪了作者的智慧和想象。表達了作者對母親的懷念及感激之情。
母愛是多麼偉大、無私啊！天下的母親都一樣，此時，我聯想到了自己的母親。
那是一個星期天的中午，母親因爲肚子痛，去了醫院，醫生勸母親住院一週，但母親爲了照顧我的生活，婉言謝絕了醫生的好意。母親每天都忍着病痛，爲我做飯、洗衣服、輔導作業，保證我過好日常生活。一週過去了，母親的痛似乎沒有什麼好轉，無奈之下，母親只好又去醫院做檢查，醫生勸母親回家好好休息，不能再下牀了，但母親毅然每天忙碌着，直到父親回來照顧我。
母親病痛時疲憊的身影一直印在我的腦海裏，使我永遠也不能忘記，這就是母愛。
母愛如水，輕柔純淨！
母愛如水，輕柔純淨！
《月光啓蒙》讀後感 篇6
今天，我又捧起了語文書，讀了《月光啓蒙》這篇課文，濃濃的感動再次涌於心間。故事是這樣的：作者孫友田回憶起母親在他小的時候，常常在月光下唱歌謠、講童話、猜謎語來哄他睡覺。作者感謝母親，把不識字的母親當作是自己的啓蒙老師，使自己展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
讀完課文，我心想，我的母親也爲我付出了很多。媽媽，給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養我，照顧我。記得當我數學連考着滿分，媽媽會開心地笑；當我練琴時感到枯燥時，媽媽就會放下手中的活，耐心地坐在邊上陪伴我；當我膽小時，媽媽會給我信心，讓我做個小男子漢；當我不小心犯了錯誤時，媽媽也會寬容地原諒我……這樣的事例在我身上數也數不清。“誰言寸草心，報得三春暉！”孟郊寫得好，今天我是小草，母親就像太陽，不斷溫暖着我。我心裏暗暗下決心，一定要好好學習，等明日我長成大樹，母親就是樹下乘蔭的人。
讓我們永遠記住母親的愛，滴水之恩定將涌泉相報，我一定要讓母親因有我而感到自豪。
《月光啓蒙》讀後感 篇7
《月光啓蒙》這篇文章的作者是孫又田。文章講述的是自己小時候，在夏夜，娘倆在農村的院子裏乘涼，母親乘着月色，給小友田場歌謠、講嫦娥奔月的故事、將牛郎織女的故事。還給小友田猜謎語。文中不止一次的寫出了作者在聽媽媽講的這些童謠、故事後的生命體驗。當我們百度搜索“孫友田”時，卻發現他在上個世紀寫了好多、好多的詩歌。孫友田，一名普通的煤礦工人，爲什麼能寫出這麼多具有濃郁的鄉土氣息的詩歌呢？我想着，我還是想着。我執着的認爲。這源於友田小的時候有一位愛唱童謠、喜歡講故事的淳樸的農村母親。這樣的母親，雖然不知字，但是母親的那些冬天的故事、好聽的童謠卻激發了孩子想象的翅膀，飛向詩歌的王國。正如在文末結束，孫老師寫道：母親不識字，卻是我的啓蒙老師，是母親用那一雙勤勞的手爲我打開了民間文學的寶庫，給我送來了月夜濃郁的詩情。是母親用自己的智慧才華啓迪我的想象。
這篇文章給我的感受就是：不識字的母親，卻用淳樸的感情、勤勞的'雙手、以及農村人的那充滿鄉土氣息的童謠、故事、謎語深深的影響着孩子，塑造着孫友田的一生。一個普通的煤礦工人，卻寫出瞭如此美麗樸素的詩歌來。他是成功的，成功的孩子的背後，有一位了不起的母親！
文章表達了作者對童年深深的懷念之情，以及對母親的無限思念和感恩之情！
其實，我的童年也很美麗，我也有一位勤勞、善良、喜歡唱歌的母親。
童年的夏夜，暑熱散去了。長長的院子裏，栽着好多的楊樹，不遠處就是老牛，老牛安靜的休息着，反芻着、吃完飯，洗完澡後，母親就會把涼蓆子拿出來，鋪在院子裏，我們娘幾個就一起躺在席子上，乘涼休息。微風習習，星光燦爛。母親就情不自禁的唱起了那些電影插曲。有《地道戰》、《地雷戰》等插曲。唱的很好聽，我就問母親：母親，您是從哪裏學來的這些歌曲呢？
母親說，這都是做姑娘時看電影時學的。那個時候，一個村子裏的“石頭般（當地方言，姑娘的意思）”就會去各個村看電影。看着看着，就跟着學了起來。
沒有想到的是，多少年過去了，有了我們這些孩子以後，母親還依然記得十幾年前的那些故事，那些動聽的歌曲。
其實母親是一個很勤快、好學的人，一些活兒一學就會，編籃子，理髮、做玉米餅等等，這些雖然有些粗糙，但是很實用！
到現在想起來，寫這些，我的心裏總是滿懷感動、感激之情！
《月光啓蒙》讀後感 篇8
《月光啓蒙》這篇文章是作者回憶童年時，在月光沐浴下，母親唱民歌、童謠和講神話的事情，表達作者對母親的感激。母親的啓蒙使孫友田展開想象的翅膀，奠定他成爲作家的基礎，所以母親的啓蒙也是一種愛，一種無私的愛，一種偉大的母愛。
母親從小把我們拉扯大，給我們無私的愛，母親多不容易呀！如果沒有母親的啓蒙我們就不能展開想象的空間，就不會有美好的未來。現在母親努力工作也是爲了讓我們無憂無慮的學習，將來纔能有美好的前程啊！
母親無私的幫助我們，幫我們排除一個個困難幫我們解除一個個煩惱。母親爲我們奉獻，我們怎能不珍惜？母親的啓蒙如月光一樣潔白、溫柔、美麗！
啊，偉大的母愛！
《月光啓蒙》讀後感 篇9
學過一篇課文叫《月光啓蒙》，那篇課文裏我印象最深的一段是：母親不識字，卻是我的啓蒙老師。是母親用一雙勤勞的手爲我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啓迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
這篇課文我深有感觸，讓我知道了世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親！每天母親起早貪黑地爲我們做飯，洗衣服。我們最好的回報就是好好學習，天天向上。不讓母親再辛苦了！
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親！
