《在烈日和暴雨下》練習卷（有答案）
A 基礎儲備卷
時間(30分鐘) 分值(50分)
1.給加點字注音。(8分)
①打盹( ) ②膽怯( ) ③汲水( ) ④瀑布( )
⑤吆喝( ) ⑥發痧( ) ⑦粘汗( ) ⑧往上漾( )
2.依據句意，依次填空最恰當的是( )。(2分)
①每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就 過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬在水槽裏 一大氣。
②還有的，因爲中了暑，或是發痧，走着走着，一頭 到地上，永不起來。
③一陣風過去，天暗起來，灰塵全 到半空。
④風過去，街上的幌子，小攤，行人，彷彿都被風 走了，全不見了，只剩下柳枝隨着風狂舞。
A.跑 喝 倒 浮 刮 B.走 飲 跌 飄 吹
C.奔 灌 栽 飛 卷 D.衝 喝 摔 停 趕
3.填空。((10分))
本文的作者是 ，現代作家。原名 ，字 。他的優秀長篇小說除了本文的出處《 》，還有《 》等。劇本有《 》。
4.簡要概括本文的主題思想。(10分)
5.指出下列句子所用的修辭方法，簡析其表達作用。(20分)
①那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。( )
作用:
②車伕急着上雨布，鋪戶忙着收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。( )
作用:
③祥子一口氣跑回了家。抱着火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。( )
作用:
④胃裏差不多裝滿了各樣的水，有時候裏面會輕輕地響，像騾馬喝完水那樣，肚子裏光光光地響動。( )
作用:
B 綜合提升卷
時間(45分鐘) 分值(50分)
閱讀課文片段，回答問題。
雲還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑雲掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎麼好似的，連柳樹都驚疑不定地等着點什麼。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟着落下來，極硬的，砸起許多塵土，土裏微帶着雨氣幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑雲鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫着飛，塵土往四下裏走，雨道往下落;風、土、雨，混在一起，聯成一片，橫着豎着都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在裏面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是雲，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那麼一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。
1.下面哪些是這段文字中直接寫雨的詞語?請按照雨由小到大、由疏到密、由點成片直至瀰漫天地之間的順序排列它們的順序，將字母寫在橫線上。(10分)
A.雲 B.雨星 C.紅閃 D.黑雲 E.水世界
F.雨道 G.無數的箭頭 H.地上的水 J.雨點 K.萬千條瀑布
L.大雨點 M.雨氣 N.空中的水 O.直的雨道
2.下面的句子，哪些是對暴風雨的正面描寫?哪些是側面烘托?將它們的字母分別寫在橫線上。(5分)
A.風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞。
B.一切都不知怎麼好似的，連柳樹都驚疑不定地等着點什麼。
C.風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
D.白亮亮的雨點……砸起許多塵土，土裏微帶着雨氣。
正面描寫:
側面烘托:
3.這段景物描寫在全文中有什麼作用?選擇正確的答案，將字母寫在括號內。( )(4分)
A.用柳表現風，用風表現雲，用雲表現雨，起了層層加深的作用。
B.寫天氣的惡劣，用來表現人物的惡劣心情。
C.越寫暴雨的猛烈，越顯得祥子可憐。
D.用惡劣的暴雨環境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義。
4.文中加點的動詞用得準確生動，簡析它們的表達作用。(16分)
(1)砸：
(2)亂撞：
(3)裹：
(4)倒：
閱讀《紅樓夢》片段，回答問題。
一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?”心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人從後房門進來。這個人打扮與衆姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝陽五鳳掛珠釵;項上帶着赤金盤螭瓔珞圈;裙邊繫着豆綠宮絛，雙衡比目玫瑰佩;身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下着翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。
5.語段開頭是寫王熙鳳的出場，她的出場有什麼特點?作者這樣寫的用意主要是什麼?(10分)
①出場方式： 。
②作者用意： 。
6.文中畫線的文字，表現了王熙鳳的哪些性格特徵?(5分)
C 新穎考題集萃卷
